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修改病句
答:
我校经常请请老科学家做科技知识方面的报告。2、鲁迅先生的文章在语言运用上,为我们光辉地树立了榜样。【
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】:把“光辉”
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到“榜样”前面。“地”也应该改成“的”。鲁迅先生的文章在语言运用上,为我们树立了光辉的榜样。3、今年的油菜籽产量是历史上最高的一年。【修改】:“历史上”改为“...
三年级把字句被子句
修改病句
答:
一般陈述句有以下两种结构:谁做了什么。谁怎么样。根据经验,我们发现“谁怎么样”是无法改成把字句和被字句的,所以我们只要考虑“谁做了什么”句型的
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。谁做了什么。改成把字句应该是:谁把什么做了。仔细观察我们会发现:只要把句中表示动作的词“做了”移到句子的最后,然后在
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的位置加上“...
修改病句
,最好说说病因。急啊!亲们帮帮忙,好的加分!
答:
1、油菜不是粮食作物——今年的小麦、玉米、稻谷等粮食作物获得了丰收。2、看不见什么东西也就不应该看见小鸟——初入草原,除了一些忽落的小鸟,听不见一点声音,也看不见什么东西。3、目光不能升起来,可以仿佛看见太阳升起来——他好像面对着大海,仿佛看到太阳正从水天相接的地方升起来。4、既然是...
修改病句
(分析)
答:
选B。A项“信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响”中的“发生”应改为“产生”。属于用词不当。C项“国内出版业遭受了互联网技术、
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技术、数字化阅读技术为代表的信息技术”后面应加上“的冲击”,属于成分残缺。D项“花鸟鱼虫、龙虎凤凰、飞禽走兽”,分类标准不统一,花鸟鱼虫和龙虎凤凰都...
求帮忙
修改病句
(๑•̀ㅂ•́)و✧
答:
③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。(将“我上课常搞小动作,思想开小差”移到“有时老师讲到什么地方都不知道”前)④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。(将“不”
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到“可能”前面)改正后的句子:我深深体会到:①要学好功课,认真听课是关键。②...
修改病句
答:
将“、装载机和几十辆翻斗车”删掉;2、自信不能被感染:删掉“及坚定的自信”(2)1、删掉“与素养”(素养可与提高搭配);2、删掉“在……下”,将“的情况”
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到“作弊”后,然后在“不鲜见”后加“做幌子”。(3)1“销售率”应与“百分比搭配:删掉“率”字。仅为个人
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意见哈~
我们要端正学习态度和学习目的.(
修改病句
)?
答:
孩子不会用修改符号
修改病句
,应该怎么训练呢?第一,学习修改符号常用的修改符号一共有五种,分别是:1、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。2、增补号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。3、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。4、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置5、表示
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,用...
...10句
修改病句
,20句关联词连句,10句陈述句改拟人句,看下面
答:
一、陈述句改反问句练习 1、这件事我知道。2、我没有这么笨。3、你应该觉得这样做不对。4、你不能这样做。5、我们不能浪费时间。6、你们不能破坏环境。7、你能自己回家的。8、这是你的。9、如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。10、朝这个方向走,越走越远。二、
修改病句
练习 ...
修改病句
和按要求写句子
答:
1.他改正了自己的错误 2.他们的音乐优于人间的一切音乐 1.村子在小丘上 2.我的目光随着小虫的身体
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(扩句)3.我发现了草丛中的小虫子的快乐天地,我多么得意啊!4.小虫子脑海中蕴藏着什么智慧让我迷惑呢?lz加点分吧...我打得好辛苦啊 ...
小学语文
修改病句
的修改符号怎么画
答:
表明无需分段。11. 缩位号:调整文字行距,使其起新段落,文字位置随之调整。12. 前移号:
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文字至句子开头。在小学语文教学中,还需了解常见
病句
类型,如成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、词序颠倒、重复累赘、概念不清、不合逻辑和指代不明等,以便准确运用
修改
符号进行修正。
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