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稍可以组词什么
浅谈语文素养有几个方面,稍作解释
答:
如,预习的习惯(明确预习的基本要求,每个老师的要求可能不一样,读书3遍,勾画生字新词,生字表里的生字
组词
1-2个,数自然段,简要回答课后的问题,在不懂的地方打上问号等等),勤查工具书的习惯,专心读书的习惯(各种形式的读:默读、自由读、快速浏览、有感情朗读等等),读书批注的习惯(中段...
有汼有磨有龟领贰扒扒,混,磨,龟,一字多音我
组词
答:
越详…,你知道这是怎么回事?其实乌龟最近两天一直在磨背是怎么回事哦??,下面就一起来看看混,磨,龟,一字多音我
组词
,希望
能够
帮助到大家!有汼有磨有龟领贰扒扒 hún混头混脑 hùn混合mó摩擦 mò磨坊guī乌龟 jūn龟裂 qiū龟兹 乌龟壳有
什么
作用,
可以
磨成粉吃吗?有什么作业可以磨成...
麝读音是
什么
麝怎么念
答:
1、“麝”的读音是: shè。2、〔麝鼠〕哺乳动物,毛棕黑色。生活在沼泽地带,毛皮可做衣服。3、〔麝牛〕哺乳动物,体形像牛而稍小,皮下有腺体,分泌物有特殊气味。生活在北美洲的极北地区。4、哺乳动物,形状像鹿而小,无角。雄的脐部有香腺,能分泌麝香。通称“香獐子”。5、麝
可以组词
为:...
语文高手出点题!!~~~急急急急急急急!!!
答:
二.给多音字注音
组词
传( )___ 还( )___ 识( )___ 为( )___( )___ ( )___ ( )___ ( )___三.给形似字注音组词 谒( )___ 泯( )___ 悟( )___ 稍( )___葛( ...
初一上学期期末复习计划
答:
这些基础知识
可以
通过做练习、同学之间互相听写、
组词
造句来加以巩固。 (2)做好课文后的“思考和练习” 这是复习语文的重要手段之一。课文后的思考题,要在理解课文内容的基础上,认真思考正确的答案。遇到没有把握、含糊不清的问题时,要主动地向老师请教。 课文后的练习题,即使是平时作业中已经做过了,也可以重复...
小学教学求助
答:
在具体操作中,我采取了“分层要求”的方法,对不同程度的学生作不同的要求:优生借助汉语拼音阅读,能直呼的就直呼,要求复述故事的大意;中等生先读生字,再借助拼音一段一段地读,不求快,但求读音准确;稍差的学生阅读比较困难,便引导他们“找朋友”,即从书中找出自己学过的生字,并用铅笔在其下打一小点。这样,人人...
二年级上册《欢庆》教案
答:
然后突出“十三亿”,并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”,紧接着提高声音重读“十月一日”,最后适当放慢速度,用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。) 4、读、议课文。 (1)出示课件(欢庆场面),引导观察:图中画了
哪些
地方的景物?十三亿孩子欢庆这美好的日子是
什么
日子?用课文中的句子或自己的话说一说。 (2)...
善良的近义词是
什么
???急急急急急急急急急急急~~~!!!
答:
仁爱 好心 博爱 心善 慈善 仁慈 和善 友善 亲善
朗诵怎么练习,
视频时间 00:38
一个皮一个页念
什么
字
答:
念:颇【 pō 】一、颇的释义:1、偏不正:偏~。2、很相当地:~佳。~为费解。~感兴趣。~不以为然。二、颇的
组词
:偏颇 颇我 颇类 踦颇 颇缘 颇辞 颇僻 颇有 三、颇的笔顺:
棣栭〉
<涓婁竴椤
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