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竖式计算题二年级下册数学
小学
数学
研修日志
答:
又如:
二年级下册
的统计教学之后,有条件可以要求每个学生回家参加“种豆“的实践活动,每天观察豆的生长情况,并作好记录。一周后让同学们把大豆端到学校比一比“谁的大豆长势最好”,然后根据大豆的生长记录制成统计图;并给优胜的学生照相留影,这样大大增强了学习
数学
的兴趣。同时,同学们深深体会到生活中的许多问题都...
多媒体环境
下
,
数学
课堂教学应注意哪些问题
答:
有的
数学
课型不用多媒体反而会比运用多媒体取得更好的效果,比如
计算
教学,尤其教学
竖式
的时候,教师一边板书竖式一边引导学生该如何去写,学生跟着老师一步一步的去学习竖式的书写,远比多媒体演示效果好的多。因此,现代教学要充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用,处理好多媒体辅助教学与其它教学手段...
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