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竹字头加个单念什么
上面一个
竹字头
下面一个肖
读什么
,求助啊。有知道的请告诉下。谢谢了...
答:
筲 蕱 shāo (形声。从
竹
,肖声。本义:盛饭的竹器)1.同本义 [bamboo basket for rice]。如:筲子(竹制盛器);筲斗(斗筲。指容量小的盛器。喻才短量浅。);筲箩(盛饭的竹箩);筲袋(竹制盛器)2.桶 [pail]如:水筲;筲桶(桶)3.计量单位:1筲=5升 可以先用五笔打出,再到百度...
学习五笔的口诀是
什么
答:
(“撇钩”指:‘撇’与其相牵连的多种‘钩’所分别构成的字根,如:‘狗’字之第一笔和第二笔、第四笔和第五笔分别构成的字根;‘氏’字之第一、二笔构成的字根;‘钩’之偏旁字根;‘流’字之尾部字根,即‘儿’字中间
加一
竖;‘鱼’上有二个字根,即单去下横,或更去中田所剩余之字根;另将‘义’之点移...
中国汉字的特点
答:
“说话”的意义,为了区别,便另外造了一个“云”来区别;“其”本来就是簸箕的意思,后来产生了表示第三人称的意义,于是人们便在院子基础上增加一个
竹字头
,构成“箕”;“莫”,从构形上看是太阳淹没在草丛中,就是傍晚黄昏的意思,后来引申出否定的意义,表示没有人,为了区别,于是在原字形的基础上另
加一个
“日”...
一年级语文上册《识字二》单元整组教案
答:
打破课与课之间的界限,把本单元的生字以词语的形式出现,鼓励学生自主认
读
、互教,整理不认识及难记的生字。由教师指导个别字的识记方法,小组合作学习其余生字。教师归纳识字方法。 板块一:自主认读 1.分发本单元含有生字的词语单,将自己不认识的`生字圈画出来。 2.小组内互读互教。 【设计说明:这个环节的设置...
比如简单的简是
什么
部首
答:
竹字头
练习五笔的速成方法
答:
四级字根=报户口+第一单笔画+第二单笔画+最后单笔画,如:(辛巳寸雨夕……甲虫尸) * 正常字型(二、三、四级简码)=(2-4)个字根相加或需加识别码。 [一级简码:(即是一级根码,属特殊字型)。] 二级简码:(包含二级根码和二级字根字)。 三级简码:(包含三级根码和三级字根字)。 四级简码:(包含四级根...
手抖的人可以练书法吗?怎么做可以可以更好更快的解决这个问题?
答:
对一个单个的汉字来讲,给我们留下也就是这些,长此以往使大家都形成一种概念,看到“笔”,可能想到笔这件东西、想到它的读音、至于它的字形,就是上边一个
竹字头
,下边一个毛。写时只要写出来就可以了。它为
什么
会这么写?它这种写法是怎么发展来的?它最原始的形态是什么样子?这些我们都不知道,没有人告诉我们。
小学二年级语文《学跳绳》教案范本
答:
第:“弟”的点和撇换成
竹字头
,表示顺序。 拐:请学生表演一下。 脚:左中右结构,数笔顺。 昨:换偏旁,与“作”比较。 肿:形声字。 感:为
什么
事心字底?注意“咸”的里面部分。 四、指导写字。 范写:操、场、脚、第、感 学生模仿写3个。 第3课时 教学目标: 1、巩固前面所学的字词。 2、学习、理解...
如何快速学习五笔
答:
2) 单笔划在第一个位,两笔在第二位,三笔、四笔在第三、四位 3) 音节相同在同一位 4) 字形相似的在同一位 5) 特殊:心(N)、力(L)、车(L) 五笔字型拆字规则 “五笔”把汉字看成由5个基本笔画组成,即:横(提)、竖、撇、捺(点)、折。组成汉字的各个结构称为“字根”,打字时先将字按五笔的拆字规则...
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