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竹石的诗意全解
竹石
最能体现竹子特点的词语是哪些?
答:
开头一个“咬”字,一字千钧,极为有力,而且形象化,充分表达了劲
竹
的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字,劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打,任凭霜寒雪冻,苍翠的青竹仍然“坚劲”,...
关于竹子荷花的诗句
古诗
大全
答:
——清代:郑燮《
竹石
》 释义:竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。 2. 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——清代:郑燮《新竹》 释义:新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。 3. 竹里一枝梅,雨洗娟娟静。——宋代:向子諲《卜算子·竹里一枝梅》 释义:竹林里的一枝梅花经过...
六年级下册语文书书后的10首
古诗
答:
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。6、第六首《
竹石
》郑燮 咬 定 青 山 不 放 松,立 根 原 在 破 岩 中。千 磨 万 击 还 坚 劲, 任 尔 东 西 南 北 风。7、第七首《闻官军收河南河北》 杜甫 剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。 却看...
竹石
教学反思
答:
我对《
竹石
》这节课的教学进行了自我反思。 一、用真心用智慧渗透课堂 一直以来,我都认为语文教学的主要任务是唤醒学生的智慧和情感,在唤醒学生心中感情的同时还要教会学生思考,关注学生现在的同时更要关注学生的未来;所以我的课中有学生
诗意
的解读、独有的感悟、丰富的想象、快乐的创作……智慧在课堂中轻吟浅唱。
杜甫《咏春笋》的意思
答:
意思是:无数的春笋生满竹林,不仅封住了柴门还堵住了道路,那些踏着新竹来欣赏竹林的人,来到我这我都怒而不欢迎他们。全文:无数春笋满林生,柴门密掩断行人。会须上番看成
竹
,客至从嗔不出迎。出自:唐代·杜甫《咏春笋》赏析:竹在古代常比作君子,这首诗写出了诗人爱护竹子的心情。同时作者咏的...
“吹过瑶台月影遥”的出处是哪里
答:
“吹过瑶台月影遥”出自明代郑元的《管夫人画
竹石
》。“吹过瑶台月影遥”全诗《管夫人画竹石》明代 郑元谁裁弄玉碧云箫,吹过瑶台月影遥。白凤一双何处下,水晶宫里赤阑桥。《管夫人画竹石》郑元 翻译、赏析和
诗意
诗词:《管夫人画竹石》朝代:明代作者:郑元谁裁弄玉碧云箫,吹过瑶台月影遥。白...
初中七年级语文教案模板
答:
(板书课题:
竹石
) 3.教师范读。 提醒学生听清字音,感受节奏。 (二)依法学诗,检查反馈 1.回顾方法。 自读诗句→理解
诗意
(借助注释、插图、联系上下文等)→体会诗境(结合相关资料)说诗意→读诗悟情。 2.依法自学《竹石》。 (自主学习→小组交流→全班交流) 重点部分指导: (1)借助课文插图,抓住“破岩”“千...
关于励志苦读的诗句
答:
诗意
梅花凌寒独放,为“有暗香来”而不屈不挠。 十五、坚毅
竹石
(郑板桥) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。 诗人赞扬岩竹的正直品格与坚韧精神。 6.关于励志勤学的古诗 劝学 (唐)颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时, 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 冬...
关于仙鹤竹子的诗句
答:
[编辑本段]
诗意
在县衙书斋躺着休息,听见风吹竹叶发出萧萧之声, 立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。 我虽然只是些小小的州县官吏, 但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。 "竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知."这是苏轼为僧人惠崇的画题诗的前两句。桃花既在竹外,可知竹多桃花少。竹子一片,桃花疏疏落落三两枝...
杜甫《绝句》
诗意全解
是什么?
答:
原文:堂西长笋别开门,堑北行椒却背村。梅熟许同朱老吃,松高拟对阮生论。2、杜甫《绝句》其二
诗意
原想筑个鱼梁忽然乌云盖住了急流,随后又惊讶四月的雨声如此凄寒。也许这青溪里面早有蛟龙居住,筑堤用的
竹石
虽堆积如山也不敢再去冒险。原文:欲作鱼梁云复湍,因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟,...
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