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第二课小小的船教案
一年级音乐下册《音的强弱》
教案
答:
[课时安排] 本课用3教时完成。 第一教时:欣赏《暴风雨》;音的强弱。
第二
教时:复听《暴风雨》;学唱《
小小的船
》第三教时:游戏《小铃小铃在哪里》;踏点步。 [
教学设计
] 一、教学重点难点 1.重点:感受、听辨、模唱出强弱不同的音(回声)。 2.难点:初步了解乐曲中强音和弱音表现的音乐形象。 二、突破口...
一年级人教版语文
教案
设计
答:
《
小小的船
》原创
教学设计
2
、谁来读一读1、2句。小小的船指的是什么呀?老师不明白了,为什么要说弯弯的月儿是小小的船呢?它们两个有什么共同点?(课件月牙,体会弯、尖)这些叠词要读出它的美来,试一试,读一读1、2句。指生读。 3、齐读第三句。这个句子读得很不整齐,原来是这个儿遇到点困难。“只看见...
幼儿园音乐活动
教案
答:
幼儿园音乐活动
教案
篇
2
一、教学目的: 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律,引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质,并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。 二、教学准备: 创编一段舞蹈,音带 三、教学过程: (一)导入复习歌曲:《
小小的船
》 教师语言:天黑了,整个大地变得静悄悄的,月亮姑娘来唱歌了,星星来...
小小的船
的课文拼音是什么?
答:
《
小小的船
》课文概括 本课是教育家叶圣陶的一片充满童趣的文章,通过学习,感受奇妙的童趣,感受夜空的美丽。小诗一共有4行,共2句话。第一句是说,弯弯的月亮像一条小船,这里的小船,是生活中的小船。这是一个比喻句,十分的形象与贴切。
第二
句是幻想。自己坐在小船里,只看到满天的星星与蓝蓝的...
小学一年级语文《夏天的夜晚》
教案
、教学反思及说课稿
答:
2
、感悟天空美。 ①配上优美、舒缓的音乐,让学生自由朗读第1段。 ②看图描述夏夜的天空美。 ③读了第1自然段,让我们情不自禁地想起了以前学过的儿歌《
小小的船
》,你能背一背吗? (把以前学过的知识与现在学习的内容巧妙地结合起来,达到知识迁移的目的。) ④启发思维。夏夜的天空除了有星星、月亮,还可能有些...
幼儿园音乐活动
教案
答:
幼儿园音乐活动
教案
篇1 一、教学目的: 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律,引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质,并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。 二、教学准备: 创编一段舞蹈,音带 三、教学过程: (一)导入复习歌曲:《
小小的船
》 教师语言:天黑了,整个大地变得静悄悄的,月亮姑娘来唱歌了,星星来...
一年级上册《
小小的船
》说课稿
答:
《
小小的船
》是九年义务教育六年制小学语文第一册的第10课,本课是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌,本文内容包括一幅图、三句话,诗句优美,富于想象,充满童趣。 作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空,一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象。教学这篇课文要抓住诗歌的特点,激发学生学诗歌的兴趣,又要挖掘出诗歌...
一年级上册《
小小的船
》课文(
2
)
答:
1.学习第一、二行诗。(1)导问:我们坐在哪儿了?(小船上)这小船不是真船,它就是月儿,你感觉怎么样啊?预设:我感觉很快乐。我很开心。(
2
)(出示月亮的图片)导学:图片上的月亮是什么样子的?像什么?(3)指导朗读。出示句子:弯弯的月儿
小小的船
。请学生自由读,个别读,最后互相评一评。(4)...
部编版一年级语文《
小小的船
》课后教学反思
答:
总之,在这节课的设计上,我力求通过创设情境,使学生在活动中学习、训练中能够有所提高。但在实际授课中还存在着很多不足,我会在今后的语文教学中继续努力、改进! 部编版一年级语文《
小小的船
》课后教学反思
2
本节课为人教版小学语文教材第一册第七课《小小的船》。《课标》中提出:小学语文教学的出发点和归宿应...
小小的船
课文怎么标自然段
答:
该课文标注内容如下:第一自然段:弯弯的月儿
小小的船
,小小的船儿两头尖。
第二
自然段:我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。在上述标注中,每一个自然段都会以数字进行标注,第一自然段为第一段,第二自然段为第二段,以此类推。其中每一段的第一句话都以“弯弯的月儿小小的船”开头,...
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