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第二课找春天的组词
二年级语文《
找春天
》教案
答:
第一
课时
一、“春”字引入,春意盎然 1、出示“春”字:认识吗?轻声读。
2
、能用“春”字
组词
吗?(春天、春风、春雨、春花……)3、能说说有关“春”的成语吗?(春暖花开、春光明媚……)4、小结:春天多美呀!今天我们一同去
寻找春天
好吗?引出课题:找春天 二、初读“春”文,读得“正确”1、...
文具的家课后生字
组词
答:
文具的家课后生字
组词
如下:文(文学)(语文)(文字)(古文)、找(找到)(自找)(寻找)(
找春天
)、(办法)(办事)(办理)(办公)、包(包子)(包工)(包办)(包围)、次(一次)(多次)(次数)(次要)、平(平时)(平分)(公平)(平安)、让(让行)(礼让)(让座)(让位)。
找春天
一课中描写
春天的
词语
答:
4.带着欣喜的心情读
课文
最后一段,体会找到
春天的
欣喜与激动。从课文结尾的省略号出发,以“我的发现”的形式,引导学生说说自己在课前找到的春天。 然后老师可用课件显示不断找到春天的情景,最后形成山花烂漫、百鸟争鸣的画面。(三)积累运用1.词语积累。 寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬
2
.
找找
说说,看谁
组词
多...
小学二年级语文《
找春天
》原文、知识点及教案
答:
(三)再读课文,感知发现 自读或小组合作读课文,要求读正确,读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。(四)配乐朗读,读出感情 播放轻音乐,创造想象的氛围。教师与学生一起在轻音乐声中朗读课文。
第二课时
一、朗读感悟课文。1、交流自己课后
找春天的
情况。2、你感受到“我们几个孩子”是怀着...
有趣的汉字有哪些二年级
答:
常见
的组词
有:害羞、怕羞、羞辱、羞耻、羞涩、娇羞、遮羞等等。除此之外,第一单元的生字还有许多非常有意思的。常见的“扌”“木”“辶”等部首的字很好理解,有些对于二年级来说还比较生僻的,就不太好理解了。还是在《
找春天
》一课,“解冻的小溪”,“解冻”我们都能理解,就是冰融化为水啊。
语文二年级下册
找春天课文
答:
2)脱拼音开火车认读生字,
组词
。3)交流识字 方法 。三、再读
课文
,走进
春天
1、看课件,听课文范读。2、自由读文,要求读通读顺。3、解读课文。1)春天来了,孩子们去干什么?找出动词,体会孩子们的心情。指导朗读
第二
自然段。2)我们找到春天了吗?启发理解“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏...
《
找春天
》教案
答:
指导学生观察生字占位,找关键笔画。 2、教师范写,学生书空。(如“荡”是上下结构,上扁下宽,加一加方法识记。) 3、学生口头
组词
造句。 4、学生描红,教师巡视检查。 五、小结 春天就躲在我们身边,只要你留心观察,就能找到春天。下节课,我们就去田野里
寻找春天
,去感受春天带给我们的快乐。
第二课时
教学过程 ...
二年级语文下册的《
找春天
》教案
答:
2、比喻的另一种表达:“是”3.仿写比喻句子:___,那是___吧?
第二课时
一.复习 1、生字复习 二.
春天
在哪里 1、问:春天到底在哪里呢?自由朗读第8段 2、汇报:柳枝上、风筝尾巴上等 小结:春天充满世界的每一个角落,春天无处不在。我们的眼睛能看到她,耳朵能——,鼻子能——,手能...
第一
课找春天
怎么
组词
答:
春
组词
:春日、开春、春节、新春、春色、春笋、春联、春朝、打春、春晖、晚春、春条、回春、春卷、叫春、春试、春游、踏春、春汛、暮春、
二年级语文
找春天
这
课的
感受是什么
答:
读《
找春天
》
课文
后的感受:1、比喻非常形象:将春天比喻成一个害羞的“小姑娘”,课文用了“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来形容她非常的贴切。同时,因为
春天的
遮掩和躲藏,才会引出题目中“找”这个字,与题目很贴切。
2
、氛围活泼,符合小朋友爱玩耍的性格和对未知的探索欲:于是,小朋友发现了探头的小草、...
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