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经典诵读篇目3分钟
读书活动情况总结
答:
1、每天早晨学生到校就
诵读经典
诗词。 2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读 手抄报 。 3.学生根据自己看书所得,每人写了一篇读书 随笔 ,记录下自己的读书感悟。 4.学生写《我的读书 故事 》,讲述自己和书的故事。 5.举办了一次美文诵...
校园传统文化活动总结
答:
2、灵活安排,确保诵读时间。利用每天上午早读前10
分钟
和每天中午上课前10分钟,开展
经典诵读
活动,由语文教师组织并指导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态;学生科、职教科分别对高中、中职学生的诵读情况进行检查。3、组织比赛,隆重颁奖 为检验诵读效果,由学生科负责组织了各班级的诵读比赛,比赛内容丰富...
小学三年级个人读书计划
答:
3、.保证平均每天60
分钟
的
诵读
时间,除早读时间、阅读课,提倡课后诵读。 4、.学习《语文
经典
读本》一书,对于较难理解
篇目
,做适当注释。帮助学生理解再 背诵。并且认真填写《背诵好诗佳文》评价表。 5、每天中午背诵《弟子规》,适当帮助学生理解含义。 6、和家长共同阅读《爱丽丝漫游奇境》并填写《书海泛舟》 7、检...
书香校园班级活动方案
答:
4、加强学生读书竞赛与交流,组织开展
经典诵读
展示、赏诗会、诵读比赛等系列活动,进一步激发学生的阅读兴趣。 5、学校每周组织编辑校报、班报,开展内容丰富、形式多样的文学活动,以写作促进阅读,形成读书、写作齐头并进的良好局面。 三、活动策略 1、 创设环境 对“书香校园”活动进行广泛的宣传和发动,注重以“书香...
学校读书活动创意方案
答:
(1)现场竞赛打分:一、二年级随机抽取本班4—5人,当场背诵指定古诗,评委量化;
三
、四年级各班抽取2—
3
人参与现场朗诵,
篇目
在本年级语文书上随机抽取,评委量化;五、六年级各班抽取20人,自由选取
经典
美文,集体
诵读
美文,评委量化。 (2)读书活动月成果量化:(正楷书写即硬笔书法)一、二年级——“最喜欢的两句话”创...
小学阅读工作计划
视频时间 11:50
进课堂活动方案
答:
为了更好的提高学生书法水平,增强学生的朗诵能力和书法能力,培养学生人文素养,提升学校办学品味。结合我们初二年级的实际情况,开展书法进课堂和
经典诵读
活动。二、活动内容 1、学生硬笔书法训练及展示 2、经典诵读、演讲等及评比展示 三、教学形式 1、自主临摹训练、评比展示 2、经典阅读、经典背诵、评比...
四级朗诵古诗词
篇目
答:
1.小学生4年级
经典诵读
必备古诗176首 1、静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 2、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅 ,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波 3、悯(mǐn)农 (唐)李绅(shēn) 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 4、悯农 (唐)李绅 春种一粒粟(...
国学
经典诵读
活动总结
答:
纳入课程计划,每周在地方课程里安排一节讲读
经典
课,进行
诵读
指导、赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。 3、“课前
3分钟
,学生赛读”。各班利用每节语文课课前时间灵活组织学生开展诵读活动。 4、“红领巾广播站,广播诵读”。充分发挥校园广播等设施设备的作用,在不影响学生休息的前提下,挖掘教育资源,拓展学生知识...
开展
经典诵读
活动总结
答:
2、利用校本教材,刊出一些
经典
诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。 三、开展活动,保证实效。 1、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的
诵读
方法,充分利用每一节课前五
分钟
时间,开展课前一吟活动,做到读而常吟,学而时习之。 2、举办诵诗比赛,激发热情。利用每周的诵读活...
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