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结的多音读音和组词
“助”字在日语里念“たす”还是“すけ”?
答:
做名字的时候是すけ,帮助是助(たす)ける。一般会用て形。在日语里,一字
多音
也很常见,比如:之(の、すき)。野原新之助(のはら しんのすけ)的之
的读音
就是の。以之为结尾的男名,比如冲田浩之(おけた ひろゆき)这里的之要读成ゆき。仆(ぼく、しもべ),ぼく是我的意思,しも...
阵
的多音
并
组词
?
答:
好、横幅,用横
的多音
字注音并
组词
如下,hèng]横:横的多音字注音、横财:[héng、横批 横:héng 横梁:hèng 蛮横
简单
的多音组词
!
答:
日蚀、月蚀等都是奇异的天文现象。强jiàng :强嘴 倔强 统共就三个音 jiàng qiáng qiǎng 作zuō :作坊
的 多音
怎么
组词
答:
de 轻音 大的小的,推的拉的,你不想去的话,可以不去。dí 的确,的士,的确良 dì目的,无的放矢,众矢之的
汉字的来历(3个字)
答:
读音
:汉字是多种方言的共同书写体系,每个字代表一个音节。中国大陆现今以普通话作为标准读音,普通话的音节由一个声母、一个韵母及声调确定,实际用到1300多个音节。由于汉字数目庞大,因而有明显的同音字现象;同时还有同一字
多音
的情形,称为
多音
字。这一情况在各种汉语中是普遍存在的。 汉字虽然以表意为主,但并非没有...
冀教版6年级语文16课下我了解的老舍先生的形近字。
答:
第二部分阅读文言文阅读知识要点学习文言文重点主要是文言文的
读音
,断句,对句意的理解,对精美语段的背诵,对文章内容的要点的概括这五个方面,近年来为了更好的提高文言文的阅读能力,也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。学法指导:1.读准字音:借助课本(书下注释)和工具书,读准字音。文言文中的生僻字;
多音
...
文言文阅读危素字太朴4个问题
答:
在六百多个多音字中,这种类型
的多音
字约有五百个,掌握了这种类型
的多音
多义字,就意味着掌握了大多数的多音字。 这类多音字的数量虽大,但由于
读音
有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的。 2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。 例如: 隽 juàn 隽永 jùn 同...
继续5年纪回马枪期末归类复习答案
答:
在六百多个多音字中,这种类型
的多音
字约有五百个,掌握了这种类型
的多音
多义字,就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大,但由于
读音
有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的。2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如:隽 juàn ...
如何学好语文
答:
学习文言文重点主要是文言文的
读音
,断句,对句意的理解,对精美语段的背诵,对文章内容的要点的概括这五个方面,近年来为了更好的提高文言文的阅读能力,也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。 学法指导: 1.读准字音: 借助课本(书下注释)和工具书,读准字音。文言文中的生僻字;
多音
多义字;通假字;古代人名;地名...
文字对文明以及民族特性有什么影响?
答:
读音
汉字是多种方言的共同书写体系,每个字代表一个音节。中国大陆现今以普通话作为标准读音,普通话的音节由一个声母、一个韵母及声调确定,实际用到1300多个音节。由于汉字数目庞大,因而有明显的同音字现象;同时还有同一字
多音
的情形,称为
多音
字。这一情况在各种汉语中是普遍存在的。 汉字虽然以表意为主,但并非没有表...
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