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给字组词给词语进行搭配
按要求写词语,并与括号后面
的词语搭配
。
答:
1、用“正”
字组词
并与括号后面的
词语搭配
。( 改正 )错误 ( 端正 )态度 ( 改正 )缺点 ( 站正 )位置 2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。( 保护 )财产 ( 保卫 )祖国 ( 保全 )性命 ( 保守 )秘密 3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。( 严格 )的...
给能组什么
词语
是什么意思?
答:
词语的
组合方式可以使其表达不同的意思,因此我们常把词语按照一定的方式
进行
分类。比如,形容词和名词可以组成形容词性短语,表示更加准确的含义;动词和名词可以组成复合动词,更好地表达动作的过程;名词和介词可以组成介词短语,表示空间和时间上的关系。了解这些
组词
方式不仅有助于我们熟练地掌握语言,还能...
给的组词
有什么?
答:
一、名词类
组词
1. 天空:由“天”和“空”组成
的词语
,表示上空或天空区域。2. 海洋:由“海”和“洋”组成,指地球上广阔的水域。二、动词类组词 1. 奔跑:“奔”表示快跑,“跑”则表示行走的动作,组合在一起形成奔跑的动词。2. 学习:“学”代表学习的动作,“习”代表反复练习,两者组合...
给“静”
组词
,完成下面
的词语搭配
,希望高人能够将问题快速解决_百度...
答:
(宁静 )
的
果园 (平静 )的湖面 (安静 )的教室 (沉静 )的面容 (冷静 )的头脑 (幽静 )的山村 (寂静 )的夜晚 (文静 )的女孩
怎样给一个
词语组词
?
答:
1、组词,通常是指把单个汉字与其他合适的
汉字搭配
而组成双音节或多音节
词语
,常作为初等学校语文练习内容之一,一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。练习形式:组词,通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。2、即是运用汉语语素构词。如:量词
的组词
功能;给这些汉字...
语文天地二教学设计
答:
以下是我帮大家整理的语文天地二教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 语文天地二教学设计1 第一课时 教学目标 : 1、
进行
语文天地中的阅读短文练习。 2、进行用形声
字组词
和
词语搭配
的练习。 教学重难点: 独立阅读短文。 教学过程 : 一、照样子写一写。 校郊较胶 妈 迷 该 教学过程 : 1、出示第一排...
《语文天地二》教学设计
答:
2、
进行
用形声
字组词
和
词语搭配
的练习。 教学重难点: 独立阅读短文。 教学过程 : 一、照样子写一写。 校郊较胶 妈 迷 该 教学过程 : 1、出示第一排字,请同学们仔细观察,这几个字有什么特点? 2、根据形声字的特点,请同学们练习说一说下面的3排字。 3、小组合作学习:练习用这些字组词。 二、连一...
《语文天地二》教学设计
答:
你眼中、心中的月亮是什么样的? 2、为自己心中的月亮画像。展开联想,想象练说。 3、学生习作,教师巡视指导。 4、组内交流,集体评议。与金钥匙结合
进行
。 《语文天地二》教学设计2 第一课时 教学目标 : 1、进行语文天地中的阅读短文练习。 2、进行用形声
字组词
和
词语搭配
的练习。 教学重难点: 独立阅读...
给〝持〞
字组词
,分别与下列
词语搭配
(不能重复)
答:
( 坚持 )战斗 ( 保持 )安静 ( 维持 )秩序 ( 支持 )工作 ( 操持 )家务 ( 扶持 )贫困 ( 主持 )会议 ( 持续 )发展
六年级上册语文期末试卷人教版2010
答:
①我们是中国人,我们爱自己
的
祖国。(1分)反问句:②淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(1分)仿写句子:③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。(1分)加上合适的关联词:④ 在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。(1分)修改:四、语言积累、运用,加油哦!(共13分...
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