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维新派创办的新式学堂
资产阶级制度层次近代化的含义
答:
2、政治上,洋务派坚持“中学为体,西学为用”,并未将政治体制的近代化提上议事日程。3、思想文化上:开始了“西学东渐”,
创办新式学堂
,培养科技人才。图片源自网络 (二)整体发展阶段(1895—1919)“整体发展”体现在近代化在经济、政治、文化领域的全面展开,近代化内涵的全面体现和资产阶级在...
清政府在洋务运动和
戊戌变法
时期是如何改革教育的?
答:
一、洋务运动时期的教育改革 (一)
创办新式学堂
洋务教育是洋务活动的一个重要组成部分,它既适应帝国主义的需要,又符合清朝统治者的利益。一八六二年,清政府在北京开设京师同文馆。这是一所洋务学堂。以后,洋务学堂不断开设。在洋务运动中遍设的洋务学堂,大致可分为三类。第一类是方言学堂,也就是...
近代中国向西方学习的浪潮中经历了哪三个阶段?代表人物及其思想主张是...
答:
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表的“洋务派”主张引进仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术,创设近代企业,新办洋务,称为洋务运动。在30年的洋务运动中,洋务派举办的洋务事业归纳起来有三个方面:建立近代军用民用企业,建立新式海陆军,
创办新式学堂
,派遣留学生。洋务运动在客观上对中国早期工业...
人教版高一历史总结
答:
令逮捕
维新派
人士。新政中除京师大
学堂
等保留外,其余全部废除。 (2)
戊戌变法的
历史意义:①戊戌变法是一次资产阶级的改良运动。资产阶级维新派要求实行有利于发展资 本主义的政策,在当时是符合中国历史发展趋势的,具有进步意义。 ②戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动。它激发人民的爱国思想和民族意识 ③戊戌变法是近代...
近代西学东渐的特点及其意义
答:
洋务运动推进“西学东渐”,使对封建教育的改革由议论走向实行,开始仿照西方国家的做法
创办新式学堂
,开展留学教育,最终在洋务教育思潮的推动下,建立起了半殖民地半封建的教育制度。伴随着
维新
运动和辛亥革命,改良主义教育思潮和民主主义教育思潮前呼后应,一昭一彰,成为变法和革命的开路先锋。新文化运动既是一场新文化...
有关资产阶级
答:
洋务
派创办新式学堂
,培养科技人才,派人出国留学,与顽固派的论战是中国近代第一次思想解放运动,他们对维护清政府统治没有异议,争论的实质是是否应该向西方学习,用西方先进军事科技还是传统道德维护统治。 (3)
戊戌变法
时期 维新思想(资产阶级
维新派
)与顽固派(封建阶级)的论战是中国近代第二次大论战,争论的实质是是否走...
维新派
与洋务派的共同主张是
答:
C 考查;
维新派的
主张,注意两者阶级本质对立,但向西方学习这一点是相同的。
中国近代第一所
新式学堂
的
创办
者是
答:
洋务派。“中国近代第一所
新式学堂
的
创办
者是”是秋期罗场中学校月考中的一道选择题,该题的选项有太平天国、
维新派
、洋务派、资产阶级革命党,根据历史的所学知识可知,正确的答案是洋务派。
维新派
和洋务派的思想主张有何不同
答:
维新派
和洋务派的思想主张的区别有以下几点:一、政治上的不同 洋务派维护清朝的封建制度;维新派主张兴民权,开议院,实行君主立宪。二、经济上的不同 洋务派兴办官办工业,维新派鼓励发展民族工商业。三、思想文化上的不同 洋务派主张“中体西用”,单纯学习外国的制造技艺,维新派主张不仅要学习西方...
洋务运动中的洋务派、早期
维新派
、维新派之间又怎样的历史联系?
答:
洋务派主张学习西方科技,并付诸实践,顽固派主张用传统文化抵抗侵略,抵抗派主张学习西方长技,但未能实现。早期
维新派
强调学习西方,但未形成完整的理论体系。维新派主张发展资本主义,实行君主立宪。比较:1,相同点:两派都主张向西方学习,富国强兵,
创办新式学堂
,培养人才 2,不同点:A.政治上:洋务...
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