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编一首小诗
要几篇现代诗歌
答:
作品歌颂了大自然的美的崇高。诗人把自然景物拟人化,把大海作为一种精神的象征,即对自由和解放的热烈追求和对沙皇政府暴力统治的憎恨和反抗。大海就是诗人自身人格的真实写照。《致大海》是普希金众多反对专制暴政和歌颂自由的政治抒情诗中的一篇。全诗因其感情的炽烈,形象的鲜明和其独特的艺术魅力,感人...
根据下面这
首诗歌
,仿写
一首小诗歌
【 】在哪里
答:
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。风 唐 李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。野望 唐 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 唐 李商隐 竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴...
一首古诗
编成一个小故事50字?
答:
本篇故事灵感来自孟浩然《春晓》我点着蜡烛,翻着几卷诗书,都说时间像流水一般,如果不好好把握还有可能直接从我们身边溜走了。我越看越投入,真的讲得太好了。外面的小雨淅淅沥沥,滴滴答答的声响清脆悦耳。像悠扬的歌曲,让人陶醉其中。小雨打在花瓣上,花朵被打湿了,一片一片落红从树梢落下,...
谁和谁好一年级下册是什么?
答:
谁和谁好一年级下册是
一首小诗
。《谁和谁好》是人教版部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地“和大人一起读”中的一首小诗,诗歌以短小精悍的形式出现,共有四小节十六行,每小节句式相同,以设问句“谁和谁好?”引出每一节的三句话。简单易懂,读来朗朗上口,以此激发学生的朗读兴趣,并...
把
一首古诗
改编成一个小故事
答:
写作思路及要点:以《清明》这
首诗
为例改写。正文:清明节的这一天,天灰蒙蒙地下着细雨,我走在离家乡很远的路上,想着自己已经过世的亲人,心里万分哀伤。我想去酒家里喝一点酒来解我心中的哀伤、悲痛、烦乱、低落,于是,我去问路边的牧童:“请问,这附近有没有酒家呢?”只见牧童伸出手来,指向...
积累
一首
你所喜欢的古诗,并把它改写成一个故事,这个故事必须像读后感一...
答:
午后,我怀着悠闲的心情慢慢地散步,无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚;在阳光的照耀下,河面显得波光粼粼。一阵微风吹过,河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上...
从《小池》这
一首诗
中可以看出诗人怎样的写作风格?
答:
三是以小见大,借以突出所要表现的思想情感。就像《小池》,以泉眼、细流、树阴、水面、小荷、蜻蜓等小池的美景,以小见大地铺陈出夏天的美景,表现出自己喜爱大自然的美好情感。《小池》赏析这
首诗
抒发了作者热爱生活之情。通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命...
如果你来当
小编
辑,
编一
本诗集,你会怎么做
答:
作为小插曲!!第十二步:编制人与参与人员名单 第十三步:在最后加上一些关于诗的问题!PS:诗集题目精选(我起得,你可以参考一下):1、诗海;2、留住诗香:3、爱诗者;4、LOVE 诗 希望采纳,我和你一样是六年级的,我们一组做的诗集是全年级最好的,祝你诗集做的最漂亮!
最近有
首诗歌
:你在于不在,她就在那里不悲或不喜…有谁知道完整的?出处...
答:
这
首诗
的名称是《班扎古鲁白玛的沉默》,作者是扎西拉姆·多多,全诗原文如下:你见,或者不见我;我就在那里 ,不悲不喜;你念,或者不念我;情就在那里,不来不去;你爱,或者不爱我;爱就在那里,不增不减;你跟,或者不跟我;我的手就在你手里,不舍不弃;来我的怀里,或者,让我住进...
一首诗
的名字叫什么?
答:
”可惜她另外的诗我至今未读到过。近日,又是一个偶然的机会,我居然在学者沈祖棻的简介中,发现沈祖棻曾用笔名紫曼,这才大悟:那一个把现代诗写得让人过目不忘的沈紫曼,原来就是旧体诗词大家沈祖棻!她和丈夫程千帆都是鼎鼎有名的大学问家,不光编过许多有分量的诗词选本,还写过不少诗词...
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