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网络的利与弊辩论反方
小学生
辩论赛
,我是正方,是利大于
弊
,我要关于问
反方
的问题 例如:如果
上网
...
答:
如果
上网
不好,那请问对方辩友,你们为什么要上网呢?难道你们不在实际当中坚持自己的观点吗?如果上网不好,那么为什么美国要提出建设互联网呢?如果上网不好,那么为什么现在有很多人还从中得到了激励,成为了有名的人呢?如果上网不好,那以对方辩友的观点,是不是就不应该建立互联网呢?如果上网不好...
求
辩论赛
稿: 正方:电脑对人好处多
反方
:电脑对人
坏处
多 我是正方。_百...
答:
比如说
反方
会说小孩子会沉溺于
网络
游戏...于是你可以说在电脑尚未普及的时代小孩子也会各种出去玩各种不爱学习...又比如反方会说网络会传播各种
有
毒有害的信息...于是你可以先夸绿坝那是个好东西- -...然后表示这跟我们国家改革开放是一样的道理,利大于
弊
就可以了。正方的话...首先计算机可以处理...
小学生
上网利
大于
弊辩论
词
答:
观点明确:小学生
上网利
大于弊。随着信息技术的飞速发展,互联网已经成为我们生活、学习不可或缺的一部分。对于小学生而言,上网带来的益处远远多于潜在
的弊端
。一、知识获取与学习资源的丰富。
网络
为小学生提供了广阔的知识海洋,他们可以从中获取丰富的信息,拓宽视野。例如,在线教育资源平台上有大量的课件...
上网
是否
有
益
辩论
会
答:
因为上述的种种观点,我方坚信:
上网利
大于
弊
! 自由
辩论
我方可问问题: 问1:现在学校里装了“班班通”,如果上网不好的话,学校为什么要装“班班通”呢? 问2:既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网...
辩论
小学生
上网弊
大于利
答:
辩论
主题:小学生
上网弊
大于利 观点:小学生上网弊大于利。随着互联网技术的飞速发展,小学生上网问题已成为社会关注的热点。虽然
网络
为小学生提供了获取知识、拓展视野的机会,但同时也带来了一系列负面影响。下面详细阐述为什么小学生上网弊大于利。一、影响学业。小学生正处于身心发展的关键时期,他们的自制...
上网利
大于
弊
正方结尾陈词,恩我们要开
辩论
会拉,你快点哦我是王宏吉...
答:
陈述
辩论
正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是
弊
大呢?我方坚信:小学生
上网利
大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀
和
爆炸,未来的...
网络
环境对大学生的影响利大于
弊辩论
搞
答:
为大学生接受知识提供了更
有
利的条件。当然,我们也不否认
网络
存在
弊端
。当前社会对大学生使用网络采取的是推广促进并加以引导管理的态度,这本身就是一种改善的态度。而对于一个东西采取改善而非消灭的态度,说明这东西整体主流是好的。因此,我们有理由认为网络对大学生的影响利大于弊。
辩论赛
:
网络
好处问题
答:
我方坚信:小学生
上网利
大于
弊
。我将从4个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀
和
爆炸,未来的世界是
网络的
世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取...
小学生
上网利
大于
弊辩论
词
答:
同时还能接受远程教育。至于现实性,学校普遍推广网络教育,正是为了培养学生的信息素养。尽管网络存在一些潜在问题,但正方强调,在学校教育
和
正确引导下,学生可以健康地利用网络。总的来说,正方坚信小学生
上网的利
大于
弊
,因为网络是信息时代不可或缺的工具,能为学生的未来发展提供强大支持。
大学生兼职利
弊辩论
赛 我是
反方
求弊大于利的犀利问题
答:
要点:
弊
大于利最重要的一点就是对于学习时间的影响,对于大学其他活动时间的影响,面对工作上不利,一个大学生如何能自己在短时间走出不利影响,从而不影响自己的学习,从这些角度来提问即可。正文:大学生时代是人格塑造最关键的时期,此时此刻,做人之道,处事原则,理论知识与实践经验都是不可或缺的...
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