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美的音节怎么写
燕的拼音是不是整体认读
音节
?
答:
燕的拼音不是整体认读
音节
。汉语拼音:yàn,yān 当念 燕 [yàn] 时 释义:鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益:~尔(形容新婚夫妇亲睦和
美的
样子)。~好(常用以指男女相爱)。~侣。~雀处(chǔ)堂(喻居安而不知远虑,临祸却不能自知)。轻慢...
汉字的特点是什么
答:
1.优美 它已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。 下列的古代书法作品已经成为无价之宝。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。2.辨识度高 人类的眼睛视野总是一个面,而不是一条线,所以线性排列不易辨认;排成方块一目了然。拼音...
声韵美与辞藻
美的
区别
答:
声韵美与辞藻
美的
区别如下:1、声韵美:是指写作者恰当的利用和发挥语言的声音特性,使语言表达具有一种
音节
匀称,声韵和谐,节奏优
美的
表达和阅读的审美效果。2、辞藻美是通过语言的巧妙选用而使文意的表达显得丰富而生动,最大限度发挥词语的表现能力,以增强语言的感染力。
鲜的
音节
是什么
答:
鲜的
音节
是:xian 鲜的解释 [xiān] 1. 新的,不陈的,不干枯的:~果。~花。~嫩。新~。2. 滋味美好:~美。~甜。这汤真~。3. 有光彩的:~明。~亮。~艳。4. 味
美的
食物:尝~。时~。5. 特指鱼虾等水产食物:海~。鱼~。6. 〔~卑〕中国古代北方民族。7. 姓。[xiǎ...
近东:美索不达米亚文明
答:
关于塞浦路斯最早的文字是用
音节写
的。这种文字被称为Cypro-Minoan,大约在公元前1550年至1200年之间被使用,主要用于贵重物品,如金杯、银杯、珠宝和铜锭。然而,人们发现了一些刻有铭文的石碑和粘土球。尽管进行了几次尝试,Cypro-Minoan仍然没有被破译。语言不太可能是希腊语。大约在公元前1100年,一种新的塞浦路斯音节...
小学六年级语文复习题(采纳者均送50分)在线等待
答:
4.你
怎样
记牢下面的字。(2分)囚: 晌:5.把多义词的正确解的序号写在括号里。(2分)绝:(1)一定 (2)断 (3)独特 (4)走不通 绝技( ) 绝对( ) 绝交( ) 堪称一绝( )6.把成语补充完整,并写出所填字的意思。(2分)刻舟( )剑 ( )耳盗铃 无微不( ) 各抒...
关于
音节
的句子
答:
1. 北京、上海、广州三地的住宅名称中,以三
音节
、四音节、五音节为主,三地的差异主要体现在五音节的停顿方式上。2. 习语音节优美,音律协调,或含蓄幽默,或严肃典雅,言简意赅,形象生动,妙趣横生,给人一种
美的
享受。3. 琴弦为什么断了呢?我强弹了一个它不能胜任的音节,因此琴弦断了。
急促的 促的
音节
答:
急促的 促的
音节
促的音节cu 急促 [jí cù] [解释] 1.短促、速度快的 2.时间短促 促 拼音: cù , 笔划: 9 部首: 亻 五笔: wkhy 基本解释:促 cù 近,时间紧迫:促膝。促席(坐近)。急促。短促。仓促。 催,推动:促使。促进。敦促。督促。催促。 笔画数:...
小学语文教学设计与案例分析试题
答:
1、汉语拼音教学的要求是:能 读准 声母、韵母、声调和整体认读
音节
,能 准确地拼读 音节,正确书写 声母、韵母和音节 , 认识 大写字母, 熟记 《汉语拼音字母表》。 2、《语文课程标准》提出,高年级“能写简单的记实作文和想像作文,能学写读书笔记和常见应用文。” 3、巩固识字的最好办法是 复现 。 4、口语交...
鲜字用音序查字法先查大写字母什么再查
音节
什么用部首查字
答:
“鲜”有两种读音,分别是[xiǎn]、[xiān]。应先查[x],再查[iǎn]或[iān]。“鲜”的部首为 鱼,应查鱼字旁。鲜 [xiān]新的,不陈的,不干枯的:鲜果。鲜花。鲜嫩。新鲜。滋味美好:鲜美。鲜甜。这汤真鲜。有光彩的:鲜明。鲜亮。鲜艳。味
美的
食物:尝鲜。时鲜。特指鱼虾等水产食物:...
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