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脏是几年级的生字
我的书包_
答:
如果你问我最喜欢的文具
是什么
?那我会回答你,是美丽可爱的小书包。 那是我一
年级
时妈妈给我买的。我的书包是紫色的,像穿了一条紫色的裙子,漂亮极了,它长得四四方方的,上面印着一位可爱善良的苏菲亚小公主。 我的书包像一幢大房子,一楼住着文具盒姐姐和红领巾哥哥;二楼住着字典爷爷;三楼住的“人”就多了...
小学200字日记10篇寒假
答:
她却说:“有呀,我们要做寒假作业书,要写完整本书
的生字
而且是每个一行,还有每天写一篇日记,还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕,寒假总共才一个月的假,怎么会有如此多的作业了,而且还是对小学二
年级的
小朋友来说。 我再将我们学校的小朋友与她们比较,发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只...
20200924《玲玲的画》教学设计
答:
部编版二
年级
上册《玲玲的画》教学设计 第一课时 教学目标:1.认识“玲、详”等
生字
,通过做动作、联系生活等方式理解“端详、啪的一声”等词语的意思,书写“评、奖、拿、及”等字。2.借助图画理清课文顺序,试着用上“得意、伤心、满意”这3个词语,讲讲这个故事。3.研读关键句,感受人物心情。对...
我认识了
什么的
克莱谛,什么的更羸
答:
2.识字、写字 本课要求认识的字,可用熟字带
生字
的方法,或在语言环境里识记。如“嫉”“妒”“骂”“侍”可以分别与“疾”“护”“驾”“诗”进行比较。有几个字的读音容易弄错,也要加以强调。“嫉”读二声,不读四声;“侍”读shì,不读sì。 指导写字时要抓住难点。如“承”中间是三短横,不能多写或...
怎样才能提高记忆力?能背好多东西?
答:
有
什么
方法可以提高记忆力 问:医生 你好!我是一初中二
年级
学生。学习压力大,要背的东西多,但又感到自己的记性不好,我很羡慕一些同学,他们很快记住的东西,而我得花数倍的时间才能记住,有时很苦恼。请问有什么方法可以提高记忆力? 答:你好!首先我要说的是,人与人之间是有差别的,在某些方面甚至差别很大。放弃...
小学语文《拍手歌》教学反思
答:
在创编动作时,学生还不够大胆(只局限于书上的那几种动作),应鼓励他们想出与众不同的方法,在同学面前大胆表演。 小学语文《拍手歌》教学反思 篇3 《拍手歌》是本册教材集中识字单元的一首儿歌。本课共十节,字数相同,读音押韵,节奏感强,形式多轻快活泼,目的是让学生在一种轻松的氛围中达到识记
生字
的教学目标。
《狼和小羊》教案
答:
(4)理解:找借口的意思,说说狼找的第一个借口
是什么
? 3、分角色朗读全文。 4、学习
生字
:溪、
脏
、温。 五、课堂小结 狼是多么蛮不讲理,对狼光讲道理是不行的,要勇敢机智地跟它作斗争。 六、作业 1、抄写生字; 2、选择一题做; (1)找好朋友分角色朗读; (2)看插图写话。 七、板书: 狼和小羊 狼...
求描写人物的精彩片段
答:
1.认识12个
生字
,会写14个生字,能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。 3.理解课文内容,学习作者抓住...
我最敬佩的一个人作文怎么写?(400字)急
答:
有一次,我把一个
生字
写错了,老师没有让我重写,也没有批评我,而是让我把那个生字写了一百遍。当时我很不服气,心里自言自语地说:“不就是写错了一个字嘛,有
什么
了不起的,写一百遍那不把我累死了。”虽然心里这么想,可是师命不可违,我只好乖乖地写了一百遍。那时候我还小,不知道老师是为我好,只知道写错...
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