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自相矛盾韩非子难一朗读
古文“
矛与盾
”的译文
答:
"那个楚国人一句话也答上来。寓意:脱离实际地夸大某种东西的长处,往往会闹出
自相矛盾
的笑话.附原文:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也。"或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?"其人弗能应也。韩 非《
韩非子·难
势》...
初中一年级语文教案:寓言
答:
他著有《
韩非子
》一书,共20卷,55篇。笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明道理,富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世,像《
自相矛盾
》、《守株待兔》、《滥竽充数》等,《智子疑邻》也是其中的一篇。2.自由
诵读
,疏通文意,教师提示理解词义的方法。理解词义有三种方法:(1)借助文章下面的...
古文:《
矛与盾
》的解释
答:
在学生练习
朗读
的过程中,教师要加强指导。两则寓言的朗读,除了须正确停顿、突出重音外,还应注意语气和节奏。
矛与盾
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子/之矛,陷子/之盾,何如?”其人/弗能应也。其中,...
矛与盾
演变成什么成语了
答:
自相矛盾
。自相矛盾出自《
韩非子·难一
》:楚人有鬻楯与矛者,誉之曰《》“吾楯之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,於物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之楯何如?”其人弗能应也。夫不可陷之楯与无不陷之矛,不可同世而立。自相矛盾:比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致...
郑人买履文言文现象
答:
韩非《
韩非子
·外储说左上》 5. 郑人买履 古文后演变为成语 本课选编了两则古代寓言。 这两则寓言都是以短小有趣的故事,讽刺了生活中某些荒唐可笑的现象,揭示了一些深刻的道理。 《
矛与盾
》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,因自相抵触而不能自圆其说,告诫人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,...
一次心灵的冲击
答:
最后出示《
自相矛盾
》全文,让学生明白文章的创作背景,了解了历史。推荐《
韩非子
》和《韩非子寓言故事赏析》两本书,让学生想该如何化解两本书难和易的矛盾,。并带着问题下课,相信这个研究性的种子一定会种在孩子心里。 这节课的信息量大,不仅讲解了语文的知识,,更是渗透了哲学,外国文学,法学,历史,生活常识,研究...
成语故事和寓言故事的区别
答:
1、含义不同 成语故事:成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨,千万人的口口叮传,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。寓言故事:寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有...
成语古诗词
答:
在学生练习
朗读
的过程中,教师要加强指导。两则寓言的朗读,除了须正确停顿、突出重音外,还应注意语气和节奏。
矛与盾
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰: “以子/之矛,陷子/之盾,何如?”其人/弗能应也。
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矛与盾
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答:
矛与盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 吾盾之坚 , 物莫能陷也 。”又誉其矛曰:“ 吾矛之利 , 于物无不陷也 。”或曰:“ 以子之矛 , 陷子之盾 , 何如 ?” 其人弗能应也 。 译文: 楚国有个卖矛和盾的人,夸赞自己的盾说:“我的盾十分坚固,任何东西都不能穿透它。”又炫耀自己的矛说:“我的...
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