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自问自答的句子二年级
用上“原来”一词,造一句
自问自答的句子
急急急急急急。。
答:
那边的那个人是谁呀? 噢,原来是老爸。
你猜,我变的树上会长什么?
答:
修辞手法:设问。设问就是
自问自答
。
句子
结构:提问:你猜,我变的树上会长什么?自答:当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!分析:设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问。在这里,提问者利用设问强调“树上会长什么”,让人们一下关注...
仿写
句子
(请各位高手拔刀相助)
答:
第一个
句子
设问句,就是
自问自答
。这样造句就不困难了。1.书籍真的能让人开阔眼界吗?答案是肯定的。第二个句子是反问句,表肯定的含义,就是不能不读它。例如:2.书籍的作用如此之大,怎么能一日不读它呢?掌握了句子的实质,造句就简单了,祝好。
设问句怎么写
答:
设问句其实就是
自问自答的句子
,如:难道春天不美吗?不是的,春天是最美的季节。
这是谁呢?我倒要看看是什么
句子
答:
这是一个设问句。这是谁呢?我倒要看看是设问句,这句话开头以疑问的方式提出,最后以给出答案结束,属于自问自答,而设问句式就是以
自问自答的
形式,故意先提出问题,自己提问自己回答,所以这句话就是典型的设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。设问句强烈...
自问自答句
答:
为了引起别人注意,以
自问自答的
形式,故意先提出问题,自己提问自己回答,就叫做设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。设问句强烈的表达了
句子
的主要内容.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。[编辑本段]设问句与反问句的区别设问句应与反问...
雪花是冬天的使者改成
自问自答的句子
答:
· 雪花又给劳动者带来多少喜悦和憧憬。她还是丰收的“预言家”——瑞雪兆丰年。 雪,你是冬天的使者,是孩子们快乐的源泉,冬天因为你而生动,而美丽。 我和同学们整个冬天都在盼雪,但是天总是暖暖的,不见你的影子。 终于冷空气来了。
什么是反
问句
答:
就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的(
自问自答
)。 反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊
的句子
也可以用感叹号。 反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。1. "难道我会不知道?"---...
比较下面
的句子
,说说哪句的表达效果更好。为什么
答:
1.你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以为我们的祖国有这样的战士而骄傲吗?该句为反
问句
,表达效果比陈述句更好,语气更生动,能引起读者共鸣。2、谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。.
自问自答
,更有感染力、震撼力。
...齿鲸主要吃大鱼和海兽。(仿照例句写一个
自问自答的
答:
叮铃铃,下课了,操场上的同学们都在进行什么有趣的课外活动呢?瞧,男孩儿们都在踢足球,打篮球;女孩子们在踢着毽子,跳着橡皮筋。
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