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舌组词两个字的词语有哪些
小学语文二年级下册《贝的故事》教案设计二年级
答:
1.出示书后
词语
,学生开火车领读。 2.出示要求会写的生字:贝、壳、甲、骨、钱、币、与、财、关 (1)学生朗读生字并
组词
。 (2)明确本节课重点指导的四个字:壳、骨、钱、财 3.重点指导。 钱、财: (1)这
两个字
都是左右结构的字。两个字中的“撇”都要写得短小舒展,“点”的运笔要由轻到重。 (2)...
识字教案
答:
(3)
组词
(时间;5分钟) 5. 听老师总结,知道会意
字的
特点。 6.领悟方法,自学生字 (1)思考回答:先看图,领会字义,再记字形由哪
两个
部件构成的。 (2)用这样的方法,在小组里和小伙伴一起研究、学习其余4个生字。 (3)上台交流或听其他小组的发现。 7.看词卡,巩固复习。 自由读,开火车读。 给生字找朋友。
一年级语文《小小的船》优质课教案
答:
(2)出示
词语
:星星、蓝天。 (3)课文写星星是什么样的?(闪闪的)天空呢?(蓝蓝的) (4)设疑:为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的.”? ①课件出示
两个
句子,指学生分别朗读比较有什么不同 只看见星星和天。 只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。 ②课件出示星星一闪一闪和深蓝的天空广阔无边的情境,引导学生对照图片体会叠词的...
一年级语文上册《小小的船》教学设计
答:
(2)出示
词语
:星星、蓝天。 (3)课文写星星是什么样的?(闪闪的)天空呢?(蓝蓝的) (4)设疑:为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的”? ①课件出示
两个
句子,指学生分别朗读比较有什么不同: 只看见星星和天。 只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。 ②课件出示星星一闪一闪和深蓝的天空广阔无边的情境,引导学生对照图片体会叠词的...
二年级下册语文全册教案
答:
“察”的声母为翘
舌
音。 (3)学生开火车认读生字,并
组词
。 (4)同桌互相用生字组词并造句,看谁说得精彩。 2、书写生字。 (1)请学生观察8个生字的字形结构安排。说出书写时应注意什么。 “乎”为独体字,中间一横应写得最长;“似”、“仔”、“活”应写得左窄右宽,“候”注意中间还有一竖。 (2)教师...
部编版一年级下册语文教案5篇
答:
会写6个一类生字,了解“刀”
字的
演变过程。 2、积累
词汇
,培养学生的观察能力。 3、在情境教学中发展学生的思维和语言,激发儿童尊重别人劳动成果和爱惜粮食的意识;感受亲情,体会亲人的关怀。 教学重点:识字与写字。 教具准备:生字卡片,食物图卡。 教学时数:3课时 第一课时 教学内容: 1、观察对比两幅图的情境。
一年级上册《小小的船》课文
答:
①
组词
:小船 星星 看见 闪闪的 里面 两头 不在 ②造句 看见:在动物园里,我看见了老虎和狮子。 闪闪的:闪闪的霓虹灯引人注目。 3.指导书写生字。 (1)课件出示田字格里的范字“月、儿”,引导学生观察田字格中的这
两个字
,你发现了什么?(“月”和“儿”都有钩,但钩的方向不一样。) (2)教师一边示范,一边...
一年级语文上册《口耳目》教案
答:
三、学习
字词
1、认读生字 出示三个会认生字“足、站、坐”的
组词
、识记等,让学生认读,识记生字。 注意:读准平
舌
音“足坐”,翘舌音“站”。 你还有什么好办法识记这3个生字? 鼓励自主识记生字: (1)图文结合,理解字义,识记字形。出示“手、足、口、耳、目”的图片,让学生将实物、图片与汉字联系起来,发...
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