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艺术融入生活的意义
美术的魅力何在?什么又叫美术?
答:
包括四大门类:绘画、雕塑、设计、建筑。美术是用一定的物质材料,如颜料、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属、木头等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会
生活
,表达
艺术
家思想观念和感情的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。
美术包括的门类有绘画、雕塑、工艺美术。
答:
2、绘画是造型
艺术
中最主要的一种艺术形式,它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言,通过造型、色彩和构图等艺术手段,在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象,以表达作者审美感受的艺术形式。3、工艺美术是指日常
生活
用品经过艺术化处理以后,使之具有强烈的审美价值的产品。我们一般把工艺美术分为...
谈谈你对
艺术的
认识
答:
艺术
作品表现
生活
中美的形象,使之更加突出顺畅,表现生活中的丑,同样可以化生活丑为艺术美。艺术家在作品中,通过对生活丑的嘲讽和鞭笞,充分暴露出其丑恶的本质,引起人们对丑的厌恶与鄙视,从而去消灭丑、根除丑用以激发起人们对美好事物的憧憬与向往,此时的生活丑也就具有了一定的美学
意义
与价值。譬如,以反腐倡廉为...
艺术
鉴赏
的意义
与作用是什么?
答:
2、 鉴赏主体在
艺术
欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造。3、从最根本
的意义
上讲,艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。4、它能满足人们的审美需要,提高鉴赏者的审美能力;它能培养人们的品德,提高他们的思想,陶冶他们的...
艺术
实践在艺术教育中
的意义
答:
阿恩海姆认为,
艺术的意义
就是对生活本身最充实、最纯粹的体验。因此,艺术和生活是分不开的,艺术实践也就是一种精神上的生活实践。对学生来说,不断养成对
生活的
思考和洞察能力,才能够具备艺术学习必要的品质和精神,培养对事物进行体验和传达的能力。结语 艺术是美好的,艺术教育是一项长期而艰巨的 ...
小学美术主题创作可以有哪些主题
答:
美术这一名词始见于欧洲17世纪,也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译,五四运动前后传入中国,开始普遍应用。理念:让
艺术融入生活
,融入思维,融入灵魂,活在当下。欧洲17世纪开始使用“美术”这一名词时,美术泛指具有美学
意义
的活动及其产物,如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。也有...
美术是具有可视性的一种
艺术
,它的主要种类和功能是什么?
答:
美术一般地包括四大门类:雕塑、绘画、设计、建筑。它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。每个门类又可以根据表现的题材和使用的题材,再分成若干小类。美术对于人们的精神
生活
和物质生活都有着积极的作用,提高人们的审美功能,它具有三大功能:教育功能、认识功能、审美...
让孩子从小受到幼儿文学的熏陶,都有哪些好处?
答:
英国教育部有一句话:孩子的标准应该是学习成绩优秀,身体技能优秀,艺术修养突出,公民意识好。这里的艺术修养不是学生画得有多好,也不是他们追求的最终目标。用艺术作为发现和表达自己的工具,是他们想传递给孩子的乐趣。可以说,为艺术而学艺术,是为了学技能,是为了一时之利,是为了把
艺术融入生活
,...
巫祯来对巫祯来的评价
答:
2003年8月,《福建收藏报》提到巫祯来以易入艺,易艺相融,展现出独特的
艺术
风格。2004年3月1日,《海峡
生活
报》报道巫祯来举办易理书画展,进一步展现其艺术成就。2004年6月5日,《海峡导报》评价巫祯来作品,指出其字里见矛,画中有盾,
寓意
深刻。2004年7月31日,《中国建材报》刊载文章,解读巫祯来...
什么是
艺术
答:
艺术
给了我们很大的影响 【艺术传播】 艺术传播即指借助于一定的物质媒介和传播方式,将艺术信息或作品传递给接受者的过程。 艺术接受即指在传播的基础上,以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体,积极能动的消费、鉴赏和批评活动。 以往从艺术作品到艺术欣赏,大多采用简单的、直接的传播方式,传播
的意义
并未引起人们的关注,...
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