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苏轼的词学贡献简答题
苏轼的
定风波诗中也无风雨也无情用了什么修辞手法简要分析
答:
更是寄托了内心的情感。同时,他巧妙地运用了一语双关,词中的“风雨”既指自然界的风雨,也暗喻了政治上的风波和人生的艰难险阻。4. 整首词将深邃的人生哲理融入了日常生活的景象之中,使得读者能够在平凡的事物中感受到不平凡的意境,充分展现了
苏轼的
文学魅力和深邃的思想内涵。
苏轼的
生平简介及诗词
答:
其散文与欧阳修并称欧苏;诗与黄庭坚并称苏黄;词与辛弃疾并称苏辛;书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一;其画则开创了湖州画派。艺术成就一、文章
苏轼的
文学观点和欧阳修一脉相承,但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他的文学思想强调“有为而作”,崇尚自然,摆脱束缚,“出新意于...
苏东坡词的
特点
答:
苏轼
在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神,扩大到词的领域,扫除了晚唐五代以来的传统词风,开创了与婉约派并立的豪放词派,扩大了词的题材,丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限,对词的革新和发展做出了重大
贡献
。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等,开豪放词派的先河,与...
小学生如何整合
学习苏轼
诗词
答:
如《山行》一诗中“停车坐爱枫林晚”的“坐”,现在的意思是动词“坐下”,而在诗中却当“因为”讲,与现在的意思差别就很大了。四、理解诗句的意思先理解词义,再把
词语
连起来就是整句的意思。如“朝辞白帝彩云间”一句,先理解“
苏轼
很难超越的一首词,只开篇13个字,就体现出大气磅礴之气势_百度知 ...
答:
苏轼经历种种魔女后,练就出超凡脱俗的心性,成为后世众人倾慕不已的对象。
苏轼的
文学成就更为卓越,开创的豪放词派,更从根本上改变了词史的发展方向,其创作的“古今绝唱”《念奴娇·赤壁怀古》,开篇仅13字,惊艳千年。苏轼于北宋景_四年出生在眉州眉山(今四川省眉山市),祖籍河北栾城,家学渊源,“...
苏轼
被称做( )派词人,我们曾学过他一首著名
的词
( )
答:
豪放派 水调歌头
苏轼
写过多少首诗词
答:
他将北宋诗文革新运动的精神,扩大到词的领域,扫除了晚唐五代以来的传统词风,开创了与婉约派并立的豪放词派,扩大了词的题材,丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限,对词的革新和发展做出了重大
贡献
。刘辰翁《辛稼轩词序》说:“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观。”
苏轼
是我国文学史上一位杰出作家,他...
苏轼的诗词
描述锡婚的
答:
没有这个作品。
苏轼
在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性
贡献
又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。
请教
苏轼
哪首诗中有相关学习要不断吸取
的诗词
答:
不幸而早得与吾子同年,吾子之得亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足,而众且妄推之矣。呜呼!吾子其去此而务学也哉。博观而 约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。子归过京师而问焉,有曰辙子由者,吾弟 也,其亦以是语之。古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(
苏轼
)...
初中语文课本里学了
苏轼的
哪些诗词
答:
<记乘天寺夜游> <水调歌头> <江城子> <恋奴娇-赤壁怀古> <定风波>
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
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8
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13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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