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英国教育行政的最大特点是
英国
近代
教育
制度的基本
特点
答:
英国是
西方老牌的资本主义国家,其近现代教育也呈现出不同于其他国家
的特点
,主要表现在以下几个方面:(1)
教育行政
管理体制 19世纪以前,英国政府对教育的干预甚少,国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的发展,到19世纪初,资产阶级为了维护自身的利益,不断要求国家加强对教育的管理,国家开始逐步干预...
教育行政
组织形态有哪些类型?
答:
第二种类型一般能调动地方办教育的积极性、创造性等,但也容易造成各地方自行其是、制度纷杂、教育质量参差不齐等缺点;第三种类型在一定程度上能够纠正前两种类型具有的缺点,但实际上都还未臻完善。因此,各国仍在不断改革自己的
教育行政
组织。三种不同的教育管理组织形态各具
特征
以及利弊得失:中央集权...
教育行政
管理体制是怎样的?
答:
第二种类型一般能调动地方办教育的积极性、创造性等,但也容易造成各地方自行其是、制度纷杂、教育质量参差不齐等缺点;第三种类型在一定程度上能够纠正前两种类型具有的缺点,但实际上都还未臻完善。因此,各国仍在不断改革自己的
教育行政
组织。三种不同的教育管理组织形态各具
特征
以及利弊得失:中央集权...
合作制国家
教育行政的
主要
特点是
什么其利弊如何
答:
第二种类型一般能调动地方办教育的积极性、创造性等,但也容易造成各地方自行其是、制度纷杂、教育质量参差不齐等缺点;第三种类型在一定程度上能够纠正前两种类型具有的缺点,但实际上都还未臻完善。因此,各国仍在不断改革自己的
教育行政
组织。三种不同的教育管理组织形态各具
特征
以及利弊得失:中央集权...
英国是
什么体制的国家
答:
2. 英国,全称大不列颠及北爱尔兰联合王国(The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland),是一个发达的...3.
英国的
制度是君主立宪制,它
的特点是
君主统而不治,议会成为中心。君主立宪制大大削弱了国王的权力,结束了英国的封建专制制度。中央政府及其核心内阁是最高国家
行政
机关,内阁由...
英国教育
体制是什么?
答:
在
英国
,人们一般入读延续
教育
学院修读学术性专业,发掘兴趣,并发展及提高工作技能,进而投身工商界。所有学术和技术性的科目,以至为不同行业管理人员、技术员及工匠开办的专修课程都样样俱备。由于这类课程具有多元化及灵活性强等
特点
,学生不一定需要正式学历资格,亦可以通过入读延续教育学院最初的课程而逐步考取更高...
中国的学前
教育
与
英国的
学前教育有何不同
答:
英国的
学前
教育
机构规模普遍较小,学前教育机构都能严格控制班级规模和师幼比例,随着年龄的增长师幼率会增大,但
最大
不超过1:8。英国的编班形式有按年龄划分的(儿童人数少时),也有按人数划分的(儿童人数多时)。 3.课程内容 中国教育部1996年6月1日起正式颁布实行了《幼儿园工作规程》,并根据此...
什么是
教育行政
管理部门?
答:
教育行政
实行地方分权制的国家,如美国,教育部的业务活动范围则受到很大限制,在国会通过的《教育部组织法》里仍强调“关于教育的权限和责任,保留给州和地方学区以及州所规定的其他机关”。
英国的
中央教育行政部门称教育和科学部,它和地方──郡的教育行政部门的关系,则既非严格的中央集权制,亦非绝对...
德国与法国的
教育
体制具体是什么样子的
答:
德国对
教育的
投资额很大,实行从小学到大学的全费义务教育。 一、义务教育 根据德国基本法的规定,整个教育事业置于整个国家监督之下。教育的管辖权属于联邦政府和各州文教部。但教育的立法与
行政
管理的绝大部分的职权归各州所有。各州文教部长联席会议协调各州的教育事务。德国实行10年普通义务制教育。儿童满3岁可进入...
教育
法
的特点是
什么
答:
3.
教育
法是由国家制定认可,并以国家强制力保证实施的行为规则。 从法的产生方面看,教育法是由有立法权或立法性职权的国家政权机关通过法定程序采取制定、认可、
行政
、补充和废止等方式确定其行为规则,它揭示了教育法与国家的必然联系,而其它社会规范一般都没有这个
特征
。例如,政党的章程就是由政党的领导机关制定的...
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