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英国近代教育兴起的社会背景
简述彼得一世改革的
背景
,主要内容及结果
答:
背景
:18世纪初期的彼得一世改革是当时俄国
社会
提出的要求。也是俄国历史本身发展的必然产物。众所周知,彼得一世即位以前,俄国无论在政治、经济或文化
教育
方面,都远远落后于西欧一些国家。17世纪末,在尼德兰和
英国
资本主义的生产关系已经确立,而在俄国依然是落后的封建农奴制生产关系,贵族地主是支配一切的统治阶级。列宁对...
教育
心理学:小学生认知方式的差异具有哪些教育意义
答:
▲
教育
是人类特有
的社会
现象,与人类几乎是同时
产生的
。▲正规教育的主要标志是,
近代
以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。以制度化教育为参照,之前的非正式、非正规教育归为前制度化教育,之后的非正式、非正规化教育为非制度化教育(填空) 学校教育制度在形式上的发展 一、前制度化教育:始于人类早期教育,...
杜威
教育
思想
产生的背景
有哪些
答:
洛克的
教育
哲学中埋伏着唯心主义的内部经验论,而与唯物主义的外部经验论并存于统一的哲学体系之中。洛克的后继者各取所需;18世纪法国唯物主义者狄德罗继承了洛克的唯物主义感觉论;而
英国的
主观唯心主义者贝克莱却利用洛克的唯心主义。 (2) 杜威的基本倾向是用“经验”这个概念包揽一切,...
明治维新的原因 内容等
答:
强制实行“版籍奉还”、“废藩置县”政策,将日本划分为3府72县,建立中央集权式的政治体制,且天皇一切权力集于一身。
社会
体制方面,废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度,实现了形式上的“四民”平等,各等级间允许相互交往。2、文化教育 提倡学习西方社会文化及习惯,发展
近代教育
。设立文部省...
严复早期经历的时代
背景
答:
严复出生在一个医生家庭里。1866年,严复考入了家乡的马尾船政后学堂,主要学习驾驶专业,五年后以优等成绩毕业。1877年到1879年,严复等被公派到英国留学,先入普茨茅斯大学,后转到格林威治海军学院。留学期间,严复对
英国的社会
政治发生兴趣,涉猎了大量资产阶级政治学术理论,并且尤为赞赏达尔文的进化论...
中国
近代
三次学制改革
的背景
及成效
答:
中国
近代
三次学制改革
的背景
及成效如下:一、背景 1、1904年的葵卯学制是我国实行的第一个近代学制。该学制明文规定
教育
目的是“忠君,尊孔,尚公,尚武,尚实”,明显反映了“中学为体,西学为用”的思想。另外,该学制还规定不许男女同校,轻视女子教育,体现了半封建半殖民地
社会
的特点。2、1912年...
历史简述废除科举制度对中国
近代
文明所起的推动作用
答:
通过新式学堂培养出的人才开始进入
社会
各行各业,它使
教育
与培养社会发展所需要的个方面人才结合起来,教育向着更加多样化、大众化的方向发展。二、废除科举制度对
近代
政治思想的影响 科举制度的废除使读书人摆脱了对清王朝的人身依附,士人阶层作为一个群体在社会上的消亡,意味着清王朝赖以生存的阶级基础不...
中国
近代
文化史的介绍
答:
《中国近代文化史》主要介绍了中国近代文化史的研究范围及其线索、社会转型
背景
下的文化变迁、近代中外文化交流、近代伦理道德领域的变迁、近代新史学的提倡、
近代教育
及文化传播业的确立、
近代社会
的移风易俗、20世纪初年
的社会
文化等内容。中国近代文化史是研究中国自近代以来文化的发展和演变规律的专门史。
如何评价中国走向
近代
化的历史
背景
?1000字
答:
4. 同时,由于洋务运动的需要,近代化开始由经济领域逐渐向科技文化和人才教育领域渗透,中国
教育的近代
化就此开启。(二)整体发展阶段(1895~1927年),是中国近代化最重要的阶段。主要特征是:学习西方先进的科技文化与变革
社会
制度有机地结合在一起,中国近代化向前迈进了一大步。1. 在"实业救国"的浪潮下,以工业化为...
求蒙台梭利早年时代
的社会背景
和家庭背景。
答:
”“儿童的地位就像一个被剥夺了家庭和公民权的人的地位一样,他被放逐到了
社会
的边缘,受到责备和蔑视,遭到任何成人的惩罚,似乎这就是成人的天赋权利。”通过蒙台梭利博士的描述,可见她对当时儿童的遭遇极为同情,同时,她也对当时非科学的
教育
思想观念提出了尖锐的批评。她指出:“不应把儿童当做‘物...
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