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荷叶的拼音怎么读
一年级下册语文第七单元测试题和答案
答:
三、
拼音
,写词 shuǐ jǐng zuò yè shī fù míng zi tàn qì shù gàn qiū tiān xiǎo zhōu 四、把下面的字用直线连起来组成一个新字,并写在田字格里。 立禾山员女木走王弓 火夕里口干马几元长 秋 五、连一连,组成词。 柔空改顾 睛心事目 朝软照情 爱阳题变 六、老师相信你一定能给...
拔苗助长打十二生肖指的是什么?
答:
【
拼音
代码】: y m z z 【成语繁体】:【成语注音】: 一ㄚˋ ㄇ一ㄠˊ ㄓㄨˋ ㄓㄤˇ 【常用程度】: 常用成语 【成语字数】: 四字成语 【感情色彩】: 贬义成语 【成语结构】:连动式成语 【成语年代】: 古代成语 【成语正音】: 揠,不能读作“yǎn”;长,不能读作“chánɡ”。
珍珠的珍字
怎么
写
答:
冰冰的;夏天的雨像炸开的夏天的雨像爆米花,飞花四溅,蹦蹦跳跳。4、一阵小雨过后,调皮的露珠悠闲地躺在一张张
荷叶
上,像是珍珠撒在了碧玉盘里,在阳光的照耀下,闪烁着金光。5、我的妈妈有一头乌黑油亮的长发,圆圆的脸蛋上有一对明亮的黑珍珠眼睛,高高的鼻梁上戴一副红色金丝边眼镜。
小学一年级语文教学设计:四季
答:
出示课题四季(学生齐读课题)。 二、初读课文,学习生字。 1、学生自由朗读课文,要求:借助书上
的拼音
自由朗读课文,注意把不认识的字圈出来,并且借助
拼音读
准字音。 2、合作学习:同桌之间互相认读生字,并且纠正读错的字音。 3、出示课件———带拼音认读生字。 4、教师带领多种方法认读生字:齐读,领读,指名读...
课文描写了小燕子的四个方面,哪四个方面?
答:
(1)
荷叶
挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。(2)读了这篇课文,谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的?作者从荷花的香味 姿态 颜色等方面生动形象地写出了荷花的美,尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。课文4昆虫备忘录1、多音字。
小学一年级语文《青蛙写诗》精品备课教案三篇
答:
2、看图,借助
拼音
认读生字词语。(出示词字:写诗蝌蚪逗号水泡泡 句号一串 水珠 可以 省略号 呱给 )自读、小组内读、全班汇报读。 3、去掉拼音,利用卡片开火车读生字。 二、生字回文,整体感知课文。 听——沙沙,沙沙 下雨啦!雨点儿落在
荷叶
上,落在水里,落在小青蛙的笑脸上,于是呀!这只小青蛙就在一个美丽...
信息技术助力课堂有料又有趣——《
荷叶
圆圆》教学反思
答:
1.识字12个,写字3个“亮、机、朵”,认识“身字旁”2.通过联系实际和观察插图了解“停机坪,摇篮”等词语 3.正确流利地朗读课文,背诵课文,感受夏天的美好。4.仿照句式“
荷叶
圆圆的,绿绿的”说话。 第一个目标识字我采用的是集中识字,通过不同方式
的读
达到...
人教版小学一年级上册语文教案3篇
答:
师:有一个小朋友也遇到了这个问题,他是
怎么
回答的呢?我们这节课就来学习《大还是小》。(板书课文题目) 4.读了课文题目,你有什么疑问? (师生梳理出主要问题) 5.自主探究学习。 教师出示自探提示一。 温馨提示一: (1)自由朗读课文,遇到不认识的字,借助
拼音
多读几遍。把词语读正确,句子读通顺。 (2)拼读课...
密密麻麻
怎么
造句
答:
【词语】:密密麻麻 【
拼音
】:[mì mì mā mɑ]【解释】:表示非常的密集,像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。【造句】:1、望着已经高过院墙的杏树,密密麻麻的,如同一把巨大的绿伞,为我们撑托起了一片绿荫。2、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的
荷叶
,像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的,把湖面...
小学一年级下册语文试题3篇
答:
荷叶
是小鱼儿的 。 3、发挥想象,续写《荷叶圆圆》。 小蝴蝶说:“荷叶是我的 。”小蝴蝶站在荷叶上翩翩起舞。 小鸟说:“荷叶是我的 。小鸟 十、写话。 如果你家来了客人或小伙伴,你应该
怎么
说,怎么做,
如何
接待客人,请你以小故事的形式写下来。 【篇三】小学一年级下册语文试题 一、 看
拼音
,写词语。
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