观察一个物体写作文答:我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大.我左思右想,终于想出了一个好主意.我找了一个小石子,拿在手里,悄悄地跟着蚂蚁走,来到蚂蚁的洞口,那是一个米粒大小的洞口.我把小石子堵在洞口上.想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上,围住小石子,慢慢地把石子抬起来,我仿佛听见蚂蚁在说:“一二,一二,加油呀!
与"言"字有关的成语或俗语答:只要成语或俗语中包含"言"字,哪怕是四字或更多中有"言"作为其中的一部分.如,言而有信,其中又有"言"字,又有一部分为"言"的"信".尽量多的给积分,(如果前面的有了,就不要再说了)可以放在... 只要成语或俗语中包含"言"字,哪怕是四字或更多中有"言"作为其中的一部分.如,言而有信,其中又有"言"字,...
热爱生命的感人小故事,50至80字左右答:但生命的力量又是令人震惊的,即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予,不断努力,根拼命往下钻,芽使劲往上挤,就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧,只为了接受轻风的爱拂,阳光的淋浴;一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨,勤勤恳恳,忙忙碌碌;墙角的壁虎为了延续自己的生命,可以毫不犹豫地舍弃自己的...
小学三年级语文《蚁球漂流》原文、教案及教学反思答:你从哪些词语感受到的?不同的孩子会带着自己不同的感受朗读这句话。在此基础上,我进行了三次引读:风吹浪打,蚁球在——(生:波峰上跳着,波谷里滚着。),风越来越大,浪越来越高,蚁球还在——(生:波峰上跳着,波谷里滚着。),时间一分一秒的过去了,蚂蚁们早已筋疲力尽,可他们仍在——(生:波峰上跳着,...