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蜗牛的古诗有哪些
新课标二年级语文下册教案
答:
二、引导学生正确读课文,划出作者小时候怎样捉
蜗牛的
句子。 1、多种方法引导学生读通课文,要求在读准生字、新词的基础上,将课文读正确。 2、学习记得小时候捉蜗牛的表达方式。 (设计意图:突出低年级学生学习的重点句子的理解和表达。) 三、自由读课文,想想作者小时候对蜗牛有什么新发现?要求在课文中划出句子。
幼儿园大班美术教案
答:
上课时我先请学生谈谈养蜗牛过程中的收获、遇到的问题,再结合课本内容开展教学,和学生一起观察
蜗牛的
休眠、吃食、呼吸、排泄等活动。可能是对教材把握不准确,准备也不充分,没有发挥出学生的主动性。 师傅在听了这节课之后给我提出了以下几点建议: 首先,把握教学目标,三年级学生的科学课堂,知识获得固然重要,掌握知识...
挽留妈妈的话怎么说
答:
附加阅读篇目:
古诗
:贺知章《咏柳》、朱熹《春日》、叶绍翁《游园不值》、惠崇《春江晓景》、翁卷《乡村四月》文章:《大地妈妈和她的小姑娘》中《春的联想》2、蚕姑娘(1)童话《蚕和蜘蛛》蚕和蜘蛛有一天,蚕和蜘蛛非要在纺织上比高低.在比赛之前,它俩先把黄莺鸟请来作裁判,明确比赛结果,败者要给胜者献厚礼.....
怎么样点评上台演讲的人?
答:
再次,演讲人在她的作品中大量运用了诗一般的语言。如:“不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。”给听众一个美好的意境,这些语言是那么的让人熟悉和感到亲切,使我们当代大学生觉得不应该具有...
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