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行程问题方程解
行程问题
应用题(用列
方程解
)要写出过程~~。
答:
(1·)设小丁每小时行x千米,( x+4)×3=27
解
得x=5 所以小丁每小时行5千米 (2)设经过x小时两船还相距30千米,根据题意有 (32+28)x+30=270 解得x=4 所以经过4小时两船还相距30千米 (3)设经过x小时后相遇,4×0·5+(4+5)x=29 解得x=3 所以还经过3小时相遇 ...
小学5五年级
解方程
简单的
行程问题
答:
一只轮船从甲地开往乙地顺水而行,每小时行 28 千米 ,到乙地后,又逆水 航行,回到甲地。逆水比顺水多行 2 小时,已知水速每小时4 千米。求甲乙两地相距多少千米?分析:此题必须先知道顺水的速度和顺水所需要的时间,或者逆水速度和逆水的时间。已知顺水速度和水流速度,因此不难算出逆水的速度,但...
小学五年级奥数列
方程解行程问题
答:
【 #小学奥数# 导语】解奥数题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的本质,迅速解题。 以下是 无 整理的《小学五年级奥数列
方程解行程问题
》相关资料...
列
方程解行程问题
和打折销售的技巧是什么?
答:
列
方程
式主要是找到平衡关系,把未知道当已知,再根据公式进行转换
行程问题
一定要牢记公式:时间X速度=路程,还有相遇,速度和X相遇时间=相距距离追及,出发前的距离=速度差X追上的时间而打折销售则要知道 售价X折价率=现价 售价-成本价=利润
行程问题
(
方程解
)
答:
上午8时到10时,为2小时 上午8时到12时,为4小时 设AB相距x千米 (分析:甲乙每小时的速度和相等,据此列
方程
)(x-36)/2=(x+36)/4 4(x-36)=2(x+36)4x-144=2x+72 2x=216 x=108千米
初一数学
行程问题
的解题技巧?
答:
11。方程-8X=2的两边都除以-8得(---)A,X=-4---B,X=1/4,...C,X=4...D,X=-1/4 12,下列移项中正确的是(___)A,由5+X=12得X=5+12...B,7X=4X-3,得7X-4X=3 C,由10X=11X-2得10X+11X=-2...D,X-5=4X+2得X-4X=2+5 13.
解方程
3-(3X-5)/2=-(X+1)/7去父...
小学奥数
行程问题
答:
发车时间相同,则同一方向过来的相邻的两辆公交车之间的距离是相同的。设这个距离为1 行人与迎面过来的车,是相遇
问题
每分钟,行人和公交车的速度和为1/3 行人和后面过来的车,是追击问题 每分钟,公交车和行人的速度差为1/6 速度和=车速+人速 速度差=车速-人速 所以公交车的速度为:(1/3...
列
方程
或方程组解
行程问题
答:
解:第一次相遇甲乙一共走了一个全程,在一个全程中乙走了1.5千米。第二次相遇甲乙一共走了二个全程,则乙应该走了1.5×2=3千米。乙走的路程如图,紫色线所示。则全程为1.5×3-1=3.5千米。乙速度:(1.5×2+1)÷1=4千米/小时。甲速度:[3.5×2-(1.5×2+1)]÷1=3...
一道
行程问题
,用
方程解
是最好,如果不知道就用算术方法。谢谢!明天得...
答:
您还在吗?我已检查完了,还有如下
问题
(但正确性应该是没问题的)有可能摩托车往后开!这样甲乙丙坐车时间就有可能不一样了,但这样不能做到时间短,不妨假设甲将摩托车往前开一段距离后,又往后开,当他停下并下车的时候假设位置距离A地y千米,则甲还不如在开到这里的时候下车,再向前走。这样所...
二元一次
方程解
(
行程问题
)
答:
实际上,此题算术法更好解:100*2+50*2*3 =200+300 =500 说明:50*2为甲乙合走全程时,甲比乙多行的。再乘3,是因为第二次相遇时,甲乙合走了三个全程。最后甲乙在距甲地100米处第二次相遇,说明,两人各走一个全程后,甲比乙多行300米,即全程为200+300.如果你非要用
方程
组,可做...
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