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被减数与减数都是8差是多少
18-8等于
多少
,为什么?
答:
在算式18-8=10中,
被减数
是18,
减数是8
,10是18与8的差,详细介绍如下:这个算式表达了一个基本的减法运算,即从一个数(被减数)中减去另一个数(减数),得到两者之间的差。被减数是指在一个减法算式中,被减去的那个数。在这个例子中,被减数是18。减数是指在一个减法算式中,从被减数中减去的...
在18-8=10中
被减数是
什么,减数是什么?
差是
什么?
答:
在算式18-8=10中,
被减数
是18,
减数是8
,10是18与8的差,详细介绍如下:这个算式表达了一个基本的减法运算,即从一个数(被减数)中减去另一个数(减数),得到两者之间的差。被减数是指在一个减法算式中,被减去的那个数。在这个例子中,被减数是18。减数是指在一个减法算式中,从被减数中减去的...
减数和被减数
怎么区分
答:
减号后面的数是减数。1、
减数是
减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中,例如a-b=c,读作a减b等于c,a称
为被减数
,b称为减数。2、被减数就是:被减去的那个数。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法,这一方法可用公式概括为m-s=r,其中m是被减数,s是减数,r是差。
被减数减去减数,
差是
2,
8被减数减数与
差的和
是8
,
减数是多少
,
被减数是
多 ...
答:
解:已知被减数-减数=差=2.8,被减数+减数+差=8,得被减数=减数+差,则被减数+被减数=8 被减数×2=8 被减数=8÷2 被减数=4 由被减数-减数=差=2.8 得4-减数=2.8 减数=4-2.8 减数=1.2 答:减数是1.2,
被减数是
4.
...是120,差等于减数的3倍。
被减数减数与差
各
是多少
?
答:
差是减数
的3倍,所以,减数=60/(3+1)=15。差=60-15=45。如果差不变,
被减数
减少5,减数应减少5,变为15-5=10。减法公式 1、被减数-减数=差 2、差+减数=被减数 3、被减数-差=减数 减法相关性质 1、反交换率:减法是反交换的,如果a和b是任意两个数字,那么 (a-b)=-(b-a)2、反结合...
在一个减法算式中
被减数是
40减数比差多8减数是多少
差是多少
?
答:
\begin{cases} 40 - x = y \\ x - y = 8 \end{cases} 将第二个方程式变形,得到 $x = y + 8$。将这个式子代入第一个方程式中,得到:40 - (y + 8) = y 化简后得到 $y = 16$。将 $y = 16$ 代入 $x = y + 8$,得到 $x = 24$。因此,
减数为
$24$,
差为
$16$...
...的和是528
被减数是
减数的八倍请你算一算
差是多少
?
答:
因为:
被减数
=减数+差 所以:被减数=528÷2=264 减数=264÷8=3 差=264-33=231
...减数、差相加得168,差
与减数
的比是2:5,
差是多少
答:
被减数
=84,减数=60,差=24
两个数相减的
差是8
,若
被减数和减数
同时增加20,则现在差是?
答:
被减数和减数
既然可以同时加上20,就可以同时减去20,所以,这两个数的差还是8。
...
被减数
,减数,差的
和为
588.其中减数比差大26,
差是多少
?
答:
被减数
,减数,差的和是588。除以二是294。这个294是被减数,也是
减数与差
的和。减数比差大26。也就是294-26=268/2=134是差。
减数是
134+26=160。
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