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詹天佑主持修筑了什么铁路
詹天佑
常常勉力工作人员说
什么
?
答:
我记得我小学的课本上有关于
詹天佑的
文章,其中有句话应该是如下(我小学课本丢失了,没办法找到,所以我在网络上找到了这个,意思绝对正确,就是不知道是不是原文)“技术的第一个要求是精密,不能有一点模糊和轻率,‘大概’、‘差不多’这类说法不能出自工程人员之口。”参考资料:小学课本 ...
四到六年级语文课本上课文上的概括小标题
答:
3、能理清段落的层次,了解先概括介绍,后具体叙述的篇章结构。 4、感受杰出的爱国工程师詹天佑
的
事迹,严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。【课时安排】 3课时。【重点和难点】 重点:詹天佑是怎样克服修筑京张
铁路
的困难的。 难点:了解
詹天佑主持修筑
京张铁路的社会背景和自然地理环境。 第一课时〖...
詹天佑
这篇课文的文章特点是
什么
?(用一个词语来形容)谢谢大家!
答:
《
詹天佑
》这篇课文的文章特点:先总后分。《詹天佑》这篇课文重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——
主持修筑了
第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张
铁路
,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,表现了中国人的智慧和力量。
詹天佑的
资料
答:
1894年英国工程研究会选举
詹天佑
为该会会员。 此后,詹天佑又领导了京津路、萍醴路(萍乡至醴陵)等
铁路的
建筑。 袁世凯为讨好那拉氏,1902年奏请
修建
一条专供皇室祭祖之用的新易铁路(高碑店至易县)。坐火车去祭祖,那拉氏自然高兴。为了不误1903年祭祖之用,命袁世凯于六个月内完工。袁世凯命詹天佑为总工程师。尽管此路...
求“名人事迹”读后感!
答:
读詹天佑有感 那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了
詹天佑主持的
京张
铁路
是怎样
修筑的
,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师...
《
詹天佑
》一课中的第一段在全文起
什么
作用?
答:
的
是总起作用.这是文章的总起段.第一句是文章的中心句.可以点明中心.
读后感600字
答:
读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。相关读后感内容,一起来看看!第1篇:《
詹天佑
》读后感 一天下午,我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷
主持的
京张
铁路
是怎样
修筑的
,说明了詹天佑是个...
浅谈如何构建灵动的语文课堂
答:
我在教学《
詹天佑
》一课时,为了弄清詹天佑是在
什么
情况下
主持修筑
京张
铁路
的,我鼓励学生在查找资料的基础上,采用自己喜欢的方式读课文2、3自然段:可以默读,可以大声读,可以和小组同学一起读,读到让自己感动的地方还可以站起来读……学生读书的兴趣一下子提高了,学生在读书的基础上很快弄清了清...
詹天佑的
故事
答:
1、清朝末年,我国派出了第一批出国留学生。他们都是些少年。有个才12岁的少年叫
詹天佑
,十分聪明好学,又立志为国效力。后来他学习工程技术毕业,回到了国内。可清朝政府对本国人才不信任,像修铁路,就都让外国人
主持
。詹天佑尽管有才干,也只能当助手。2、1905年,
修建
北京到张家口
铁路的
消息传开了。
《
詹天佑
》一文以人物为题下一句是
什么
答:
本文以人物的名字为题,重点记述了
詹天佑
一生中最突出的成就——
主持修筑
第一条完全由我国的工程技术人员自主设计、施工
的铁路
干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师.身先士卒、高度负责、一丝不苟、严谨的科学态度.
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