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詹天佑的事例50字
苏教版小学语文20课
詹天佑
提纲
答:
生:老师,课文第一自然段就告诉我们“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”师:好,下面请同学们把中心句划下来,并且默读课文,看作者是通过哪些具体
事例
描写詹天佑是杰出的爱国工程师?学生默读课文,一边读书一边划出有关段落。生:我发现作者列举了开凿居庸关隧道来表现
詹天佑的
杰出才能。生:还有开凿八达岭...
2009-2010年七年级上册语文期末作文
答:
人字形线路的方法:见第6节(如下) 铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?
詹天佑
顺着山势,设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,...
人教版六年级上册语文期末试卷及答案
答:
6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点,这两个
事例
是:_、_。其中第一、二自然段则分别运用了_、_等说明方法。(2分)7.吐鲁番人用植树造林的方法,来改造这儿的自环境,在林阴路栽种钻天的白杨,可以_,栽种桃树、梨树,可以_。从中可以看出吐鲁番人的_。(1.5分)...
《
詹天佑
》 1.用“———”画出表明观点的句子 2.作者列举了几个
事例
...
答:
《
詹天佑
》 1.用“———”画出表明观点的句子 2.作者列举了几个
事例
来说明观
谁知道除了
詹天佑
之外其他工程师
的事例
啊?
答:
1931年 比利时列日大学毕业,又到法国学习采矿冶金工程专业 耿预政 字霁初, 1919年 日本东京帝国大学毕业 参考资料:http://www.qxzc.net/rwz/jdmr/new_page_7.htm
詹天佑
这篇课文在写作方面有什么特色
答:
《詹天佑》的写作特点 1、文章选材精当,中心明确。詹天佑在筑路过程中发生的事情肯定有很多,文章能紧扣“杰出的爱国工程师”这个主题,选取几个典型
的事例
来表现中心。2、正面描写和侧面描写相结合的写法。为了表现主人公詹天佑及其品质,文章既从正面写了
詹天佑的
语言、行动、心理等,又从侧面写了外国人及...
名人维护人格国格
的事例
答:
老革命家吴玉章,年轻时东渡日本留学。1904年元旦,因清朝末年中国贫弱,日本帝国看不起中国,在悬挂的万国旗中,故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严,吴玉章挺身而出,代表留日学生向学校当局严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错误,否则,就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的...
詹天佑
这篇文章了写的3种修路方法有什么好处?
答:
中部凿井法和两端同时向中部凿进法还有“人”字形线路是通过具体
事例
来表现主题滴~~~
詹天佑
课文的备案
答:
(一)默读课文第三段,思考:这段主要选取了铁路施工过程中哪几件典型
事例
来写的?(二)学习第四节。1.轻声读第四节,思考:
詹天佑
在勘测线路时遇到什么困难?分别用“___”、“~~~”、“……”-划出詹天佑说的、做的、想的句子,并想想句子的意思。2.检查、讨论。①勘测线路时遇到的困难(地势...
当代三个科学家 以及他们
的事例
事例越简越好(是当代 不要袁隆平 不要...
答:
约翰•格登 细胞核重编程和诱导多能干细胞技术 钟南山 抗击非典 发明非典疫苗
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