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讲故事讲得津津有味
童年好段
答:
小时侯,我最喜欢听奶奶
讲故事
,讲她小时侯的故事。奶奶
讲得津津有味
,我也听得入迷,仿佛身临其境。老家的夜晚很美很美,我时常在睡不着的时候,就会和爸爸在一起观赏也色。明月高挂在天空,叶子发出“沙沙”的响声。纺织娘在唱歌,转眼就让人进入梦乡。童年是多么美好的。我认为我们应该珍惜童年...
用娓娓动听造句?
答:
答:用娓娓动听造句 (1) 小红的故事讲得娓娓动听,同学们也听得
津津有味
儿。(2) 在树林间突然传来了了一段娓娓动听的歌声。(3) 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。(4) 他
讲故事讲得
娓娓动听,引人入胜。(5) 老师讲话的声音娓娓动听。(6) 清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒...
《
讲故事
比赛》的作文
答:
一个个故事生动有趣,同学们听得
津津有味
。 “下面有请17号选手……”啊,下一个就是我。 这时,我有点担心起来,因为这几天我老是咳嗽,万一
讲故事
的时候咳起来怎么办?我赶紧喝了几口热茶。 “下面有请18号选手,她带来的故事是《智斗大灰狼》……”“叶昕、叶昕……”主持人的话还没说完,我们班的同学就...
小林把
故事讲得
那么引人注目,大家听得
津津有味
.修改病句
答:
把引人注目改成 绘声绘色 小林把
故事讲得
那么绘声绘色,大家听得
津津有味
修改病句 小虎把
故事讲得
那么精彩,大家听得
津津有味
.
答:
原句:小虎把
故事讲得
那么精彩,大家听得
津津有味
.修改:因为小虎把故事讲得很精彩,所以大家听得津津有味.
津津
的意思
答:
近义:浓厚、有趣、唾液。反义:厌恶、厌烦、讨厌。津津造句:1、他正津津有味地读着一本小说。2、登上山顶时,我们一个个都累得汗津津的。3、老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。4、大熊猫拿着嫩竹叶,吃
得津津有味
。5、小红的
故事讲得
娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。6 人们还在为...
津津有味
是什么意思
答:
长颈鹿津津有味地品尝着树叶。小红的
故事讲得
娓娓动听,同学们也听得津津有味。我和领队的那个女老师正
说得津津有味
,我上铺的女孩却忽然哭了起来。虽然只是一些粗茶淡饭,李先生依然津津有味地吃著。这个故事被老师讲得饶有风趣,我们也听得津津有味。客人们津津有味地争看着画片,早已把还在头顶...
《风筝是会飞的鱼》主要内容是什么?
答:
《风筝是会飞的鱼》是王棵著,由明天出版社出版。王棵将守礁军人的孤独讲给孩子们听,更是要让孩子们知道,军人是怎样战胜孤独的。在王棵的笔下,冯太阳成了一位幽默风趣、也有点絮絮叨叨的大朋友,他给艾齐写的信,就像是给自己最熟悉的小朋友
讲故事
,
讲得
那么
津津有味
。冯太阳战胜孤独的武器之一...
津津有味
造句用津津有味造句
答:
7、 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。8、 这个故事情节荒诞,但同学们听得津津有味。9、 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。10、 妈妈做菜的水平很高,我总是吃
得津津有味
。用“津津有味”造句 第2组 11、 大熊猫拿着嫩竹叶,吃得津津有味。12、 小红的
故事讲得
娓娓动听,同学们也听得...
津津有味
的
讲故事
是哪个的得地
答:
地。根据查询喜马拉雅官网显示,地前面的形容词是用来修饰地后面的动作的,结构形式为形容词加地加动词,因此
津津有味
地
讲故事
是土也地。
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