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识字1场景歌
场景歌
从文中我收获到了什读了这篇短文有什么收获么?
答:
收获:
场景歌
这篇课文是一组数量词归类
识字
,把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,可以在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。一畦秧苗,一块稻田。一方鱼塘,一座花园。一道小溪,一孔石桥。...
场景歌
组词
答:
场景歌
组词 通过初读
识字
,再读词串,感受场景的美,再到美读词串,感受场景的美。从字到词再到篇。处 chù C 半包围 5画 到处 一处 那是一处港湾。园 yuán Y 全包围 7画 公园 花园 我家后面有一个花园。桥 qiáo Q 左右 10画 木桥 小桥 木桥上有两只羊。群 qún Q 左右 13...
场景歌
课文原文
答:
小朋友想想,还有哪些数量词?细心观察一下我们的课室,你能找到哪些数量词?(指名说)五、实践活动。看我们的课文,一种事物配上合适的数量词,就成了优美的小诗了。我相信我们班的小朋友也一样的棒,也能写出这么美的小诗。有信心吗?[课件]学生看图说话。六、总结全文。学习了
识字1
,你有什么收获?
【
识字1 场景歌
】 场景歌
答:
识字 1 场景歌
【教学要求】 1. 指导学生认识“滩”“艘”等12个认读字,会写“园”“孔”等10个会写字。 重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串。 3. 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画理解词语意思。 4. 学习按一定顺序观察图画...
场景歌
中的 红领巾指的是什么
答:
《
场景歌
》中的“红领巾”指的不是佩戴的红领巾,而是指少先队员。这是运用借代的修辞方法,不直接说出所要表达的人或事物,而用与它有密切关系的人或事物来代替。《场景歌》是部编版二年级语文上册的课文。这篇课文是数量词归类
识字
。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、...
场景歌
自然段怎么分
答:
《
场景歌
》描写的是海边的美景、田园风光、山区美景和学生活动场景这四个场景。其可以用并列式分为第1个自然段:描写了一幅美丽的海上风景图,第2个自然段:描写了一幅乡村田园风光图,第3个自然段:描写了一幅公园风景图,第4个自然段:描写了少先队员活动的场景。《场景歌》是一篇数量词归类
识字
篇...
读了《
场景歌
》这篇课文你联想到了哪些问题呢试着写
一
写
答:
1、这里面的量词有哪些?2、怎么运用量词?《
场景歌
》是二年级语文第二单元的一篇课文。这是一组数量词归类
识字
,把数量词分类集中在四幅不同的场景图中,以歌谣的形式呈现,让学生在朗朗上口的诵读中,欣赏美丽景色、感受美好生活,同时认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的'数量词表达方式...
《
场景歌
》听课反思
答:
本次同课异构活动选用的是统编教材二年级语文上册
识字1
《
场景歌
》的第一课时。三所学校的三位执教教师为我们带来了一场别开生面的语文盛宴,也让我们体会到了同课异构所带来的不同的教学效果。新东街小学的李蒙蒙老师,一出手就是年轻的老教师特有的稳健、流畅。课堂非常用“心”,设置情景让学生深层...
场景歌
的近反义词
答:
近义词:欢笑——欢乐 场景——情景 反义词:方——圆 欢笑——抽泣
场景歌
是一篇
识字
文,把数量词分类集中在四幅不同的图画中,勾勒出一幕幕生动的场景,一幅幅美丽的画卷的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达...
描写
场景歌
的四幅图写
一
段话
答:
2、第二小节是
一
幅山村田园风光图:有稻田,有鱼塘,有一排排的垂柳以及美丽的花园。3、第三小节是一幅公园景色图:小桥流水,茂林修竹,鸟鸣山幽。4、第四小节是少先队员活动的场面:“红领巾”指少先队员。一群少先队员举着队旗,吹着铜号,开展有意义的少先队活动,清脆的欢笑声撒了一路。
识字
歌...
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