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识字加油站图片
四年级下册语文园地教学反思
答:
如,在“
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”的教学中,我引导学生运用减一减、加一加的识字方法自主识字,学习区分形近字,提升了语文的学习能力。如在“词句段”的练习中,我设计了让学生根据不同语境造句的环节,让他们循序渐进地掌握了知识在“日积月累”的授课中,我通过朗读、引导想象画面等方法,让他们身临其境地去体会、去感悟。
小学二年级语文教案设计
答:
一、
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导入:同学们,去野外观察大自然的时候,你们会准备什么呢?(学生思考问题,指名答。) 1.多种方式认读词语。 课件出示
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(含有课本词语),指名读;师范读,生跟读;生“开火车”读。 2.教师遮掉字词的拼音,检查学生的认读情况。 3.交流记忆生字的方法。 首先小组内讨论 记忆方法 ,然后全班交流,最...
二年级语文上册语文园地5教案
答:
重点难点:1、学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣。课前准备:1、制作多媒体课件。(教师)2、制作生字词卡片。(学生)课时分配:二课时 第一课时 一、
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。1、学生借助拼音认识生字。锋(刀锋)(锋利...
小学四年级语文下册:教学计划
答:
每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、
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、快乐读书吧等)。“快乐读书吧”在第二单元安排了1次,本册教材向学生推荐的书是苏联作家米·伊林的《十万个为什么》,也推荐了中国的《十万...
2020小学一年级语文
识字
说课稿优秀范文模板
答:
一、游戏闯关,
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1.导言:同学们,这节课我们首先玩个“我来指,你来说”的小游戏,好不好? 2.教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位,学生认真观察,快速说出表示不同部位的名称。激励学生比一比,看谁说得又快又正确。 3.导学:看到我们玩游戏,《疯狂动物城》里的朱迪警官也来了,朱迪警官还想带我们...
一年级语文《语文园地四》教案
答:
3.分小组展示识字成果,激发学生的识字兴趣。 4. 积累谚语,朗读故事,培养学生的理解能力和朗读能力。 教学重点: 认识反义词,学会写字。 教学难点: 锻炼学生的口头表达能力。 教学准备: 多媒体课件、卡片 课时安排: 两课时 教学过程: 第一课时 一、
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(一)教师领读一遍书上的音节,学生跟读。
一年级语文《跳礅上的歌》课件【三篇】
答:
一、
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。 例:云+力=()() 日+()=()() 纟+()=()() 阝+()=()() 亻+()=()() 礻+()=()() 二、选字填空。 深升 1.太阳慢慢()起来了。 2.小河的水真()啊! 在再 1.你现()还好吗? 2.()见了,朋友们。 三、给多音字注音并组词。 朝{涨{ 四、照样子填空。 例:一()小溪...
一年级下册《语文园地八》教学设计
答:
2.
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认识并积累和“目”有关的字,积累识字方法。3.通过词句段的运用,体会词语的运用方法;会给词语分类积累生活经验。4.积累有关友善的名句。教学重难点: 1.通过交流平台,学习默读的方法。2.通过词句段的运用,体会词语的运用方法;会给词语分类并积累生活经验。
部编版一年级下册语文课件:动物儿歌
答:
想不想用这种办法来认识其他的字?让我们走进“
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”吧! 4.出示:蜘 蛛藏迷网(先让学生猜字的读音,然后逐个点击出现拼音,让学生感受成功的喜悦) (四)检查识字效果。 (五)指导书写。 找规律,说写法,教师示范,学生书写。(播放古筝乐曲) 三、学习儿歌,感受快乐 师:看你们写得这么认真,小动物多开心呀,在...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第四单元)
答:
“语文园地四”中的“
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”“字词句运用”“展示台”编排了反义词、四季的词串、制作姓名卡片,通过不同的识字活动,加强生活与语文的联系。“日积月累”巩固“一”的变调,让学生积累惜时名言,培养珍惜时间的意识。本单元的教学重点,一是指导学生正确、流利地朗读课文。要注重朗读基本功的训练...
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