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识字方法换一换减一减加一加
二年级下册语文教案
答:
三、随文
识字
1、请大家借助小组内的生字卡片,用多种
办法
记住字形,看哪个小组最会合作。 2、小组汇报生字 “塔”我们用三种办法记住了“塔”字,(
换一换
)(
加一加
)(想象记字),指导书写。看看图片,发现塔有什么特点了吗?谁能用这个字组几个词?指导书写。理解“水塔”的意思,“天然水塔”指的是什么呢?请大家...
一年级项链教案设计
答:
4.全班交流:把你喜欢的字和我们大家说一说吧,其他同学应该认真倾听,并且继续补充。预设:形声字:蓝、笑、和、活、金 数笔画:又、向
加一加
:蓝、笑、和、娃、挂、活
减一减
:又(叉)、白(的) 形近字:娃——挂、贝——见
换一换
:着(看)反义词:笑——哭 同音字:向——象...
小的拼音怎么拼写
答:
2、找朋友识字法(也可以称为小猫找鱼吃游戏):把要掌握的生字发到一部分学生手上,再把可以与这些生字组成词语的字发到另一部分学生手中,看谁找的朋友多。3、
加一加
、
减一减识字法
:让学生观察生字,看谁的眼睛最明亮,哪些字可以加一加、减一减。加了之后成什么字?减了之后又成什么字?
一年级学期期末工作总结
答:
创设一种宽松、愉快的环境,使学生心情愉快,乐于思维,勇于探索是必不可少的。在课堂中,我以创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,如课件、卡片、表演等方式帮助学生
识字
。并教给学生各种记忆字的
方法
,比如
加一加
,
减一减
,拆部件,形声字,换偏旁,同音字,自编儿歌,猜字谜等。比如在学习“苗”字时...
负二
加一加
三分之二
减
四分之三等于多少?
答:
答:依题意得 -2+
1
+2/3-3/4 =-1+8/12-9/12 =-1-1/12 =-1又1/12。
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