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语文课爬山虎的脚
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爬山虎的脚
生字拼音
答:
均的组词有:均匀、平均、户均、人均、均摊、年均、均沾、均衡。匀的组词包括:均匀、匀称、匀净、停匀、匀停、匀和、匀整、亭匀、匀兑。叠的组词有:叠层、叠床架屋、叠嶂、叠翠、叠鼓、叠见层出、叠见杂出。《
爬山虎的脚
》这篇文章选自冀教版、人教版、部编版小学
语文
四年级上册的课文,同时...
四年级
语文
上册《
爬山虎的脚
》教学设计
答:
了解爬山虎的特点,理清课文的叙述顺序。 教学难点: 学习作者细心观察的方法,培养留心周围事物的意识。 三、教学策略 《
爬山虎的脚
》一文按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着重介绍了它的“脚”。细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的形状和特点,以及它是如何一步一步往上...
爬山虎的脚
是怎么“爬”的
答:
讲读课文《
爬山虎的脚
》是叶圣陶老先生的一篇文章。属于小学
语文
教材中年级片段训练选用的传统教材。“围绕一个意思写好片段,”是小学中年级过渡期读写训练的关键项目。《爬山虎的脚》在教材中肩负着这一训练项目的首要任务。教学中一定要凭借课文使学生明白,作者围绕爬山虎的脚很神奇这个意思是怎样选择材料...
《
爬山虎的脚
》的作者是谁?
答:
《
爬山虎的脚
》的作者是叶圣陶。叶圣陶(1894年10月28日—1988年2月16日),男,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家。代表作品有《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》《爬山虎的脚》《春宴琐谭》等。叶圣陶写作风格 叶圣陶小说...
爬山虎
是几年级的课文
答:
问题一:小学
语文
四年级上册
爬山虎的脚
课文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖...
爬山虎的脚
这篇课文细致的描写了爬山虎的
答:
读书时期我的
语文
还算可以,当然这大约是自己的喜欢使然,今天很多小学语文课文至今记忆犹新,许多甚至能够背诵。除了那些隽永的古诗词,散文也是我喜爱的类型,鲁迅的《故乡》节选的《少年闰土》虽然是小说,更像散文,《落花生》、《白杨礼赞》等等至今觉得很有感觉。而叶圣陶先生写的《
爬山虎的脚
》,更让...
四年级
语文
上册,第六
课爬山虎的脚
,课文先介绍爬山虎的()接着介绍爬山 ...
答:
课文先介绍爬山虎的〔叶子〕,接着介绍
爬山虎脚
的〔茎〕、〔叶柄〕和〔细丝〕、再讲爬山虎是〔有脚的〕,最后讲了
爬山虎的脚
与墙的〔牢固〕《蟋蟀的住宅》作者是法国作家〔法布尔〕他创作了著名的〔昆虫记〕。
为什么课文是写
爬山虎的脚
,为什么还写他的叶子呢?
答:
回看这篇课文,它细致地描写了爬山虎生长的地方,
爬山虎的
叶子,
爬山虎脚
的形状和特点,以及它们是如何一步一步往上爬的。读完之后使我们也产生了深究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。写爬山虎的叶子:从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的...
作者介绍
爬山虎的
时候,先讲
爬山虎脚
的什么和什么?
答:
同学们知道了,葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物.爬山虎呢,也是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬.这是为什么呢?今天,我们就来学习第6课《
爬山虎的脚
》.3、对课题质疑.二、检查预习:对爬山虎的了解情况;三、出示学习目标、自读.四、学习生字新词 1、开火车拼读、纠音.(字形...
爬山虎
优秀作文
答:
带着这个疑问,上网查询了一些爬山虎的相关资料。原来,卷须真是爬山虎的“手”,这只手非常特别,它是由许多小绒球组成的,绒球可以分泌出粘液,粘液就是爬山虎能牢牢长在墙上的法宝。 我感叹不已,这神奇的植物王国真是奥妙无穷啊! 爬山虎优秀作文4 在四年级的
语文
课本里,有一篇叶圣陶写的《
爬山虎的脚
》,我今天也见识...
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