我女儿今年6岁了,正在上学前班。语文不用怎么管,只是数学令我头疼,在数...答:暑假我每天都有2小时的家教时间,教一个4岁9月就到5岁的孩子学算术,呵呵,刚开始他是见到算术就头大,因为爸爸妈妈不知道该怎么教,该怎么让一个4岁的孩子理解数字的相加和相减到底是怎么回事,光让他做一些书店买来的算术练习,里面的题目安排比较乱,没有一个层次递进,所以这个孩子越做越心烦,越做看到数学就越不...
初中语文jiaoxue与高中语文教学的差别——答:而高中语文《新课标》:“从整体把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想,观点和感情。根据语境揣摩语句含义,体会语言所表达的效果。对阅读材料作出自己的分析判断”,“进行阐述、评价和质疑”。不难看出,在阅读能力的要求上,高中语文教学能力层次由初中的理解层提升到应用,鉴赏的高度,要求“文本对话”...
如何理解语文教学评价的五个维度答:也就是说,语文教学似乎想怎么教,就可以怎么教,想教什么,就可以教什么,教这或教那、多教或少教,甚至教或不教,似乎都无所谓。有一种说法很流行,曰“提高语文能力只靠课内是不够的”。落实到考试,大家似乎形成了一种默契:语文课少上几次无所谓,多加几天也没啥用。 确实,母语的语文素养并不单靠语文课程...