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说文体知识
游记的
文体知识
有哪些?
答:
是说理型游记。4、写作途径有两条,多看和多写。5、游记属于散文。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会
知识
和美的感觉。
文言文的
文体知识
答:
大的分:经史子集 细分就多了:诗(古诗、近体诗、律诗、绝句、词、曲子词、元曲、乐府、民歌、打油诗)、书、表、策、论、志、辞、赋、散文(古文、骈体文)、小说、传奇、杂剧、折子戏、小品文、对联、灯谜、谜语、祭文、贺辞、檄文、榜文、告示......
议论文
文体知识
答:
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的
文体
。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素:论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据...
古代文体名,就是铭,序,说,记,表,各自的
文体知识
答:
铭,为着确立持久的或公开的记载而刻写或题写的文辞。例如:墓志铭 序,写在书前面的...今天也常见...例如:滕王阁序,兰亭集序 说,古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的
文体
,类似于杂文。例如:捕蛇者说 记,散文的一种体裁,可叙事,可写景,可状物(记人、记事、记物),记景目的...
大学基础写作
文体
导论
答:
总结上述的四个性质,可以说,《
文体
写作》课是一门是理论与实践结合,
知识
的获得与能力的提高结合,文体写作知识的学习和文体写作能力的训练结合的课程。 根据课程设置的目的和课程的性质,《文体写作》的考试目标,是测量考生掌握主要文学体裁以及学术论文写作理论知识的情况和写作主要文学体裁以及学术论文能力的水平。具体...
有关文言
文体
裁赋、记、志的文化
常识
答:
赋与诗的盘根错节,互相影响从“赋”字的形成就已开始。到了魏晋南北朝时,更出现了诗、赋合流的现象。但诗与赋必竟是两种
文体
,一般来说,诗大多为情而造文,而赋却常常为文而造情。诗以抒发情感为重,赋则以叙事状物为主。清人刘熙载说:“赋别于诗者,诗辞情少而声情多,赋声情少而辞情...
诚恳地请求:关于议论文,说明文,记叙文的
文体知识
,以及做议论文,说明 ...
答:
其实说明文是最宽泛的也是最容易写的,只要你
知识
面足够,按照上面说的进行说明的话,那么就会得到不错的分数。当然,说明也是要有重点的,比方说七星瓢虫,就要说明它是益虫的原因,而如果是写白杨树,那就要说明它的适应力强,无处不可生存。简单的说,就是必需写出你要说明的事物的特点。这一点非常...
写作文内容的几种方式
答:
对文体的知识既要掌握(不能死记硬背)又要运用,重点在运用这些
文体知识
,解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。 2. 写文章有几种手法 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合...
什么是
文体
意识
答:
由于
文体
意识淡化,不但对教材的理解出现问题,而且对培养学生的语言文字运用能力打了折扣。不同的文体行文的方式不同,表现手法自然不同。教学的着力点,侧重点当然不同。说明文的侧重点在说明方式,学习作者是怎样把一样事物说清楚说明白的,是怎样把那样事物具体生动的表达出来的。童话侧重于想象。学习童话...
议论文
文体知识
答:
议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种
文体
。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨...
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