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说课的内容包含哪六个方面
说课稿
初中
答:
第一个概念是
有
老师引导得到的,第二个概念可由学生自己模仿总结得出,但老师不放心,还是引导得出的。
说课稿
初中 篇2 说教材 1.教材
内容
本节选自浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级下册》第三章第三节。本节课主要通过几个简单的引例来说明可能性的大小可以用数来表示,这些数是1,0和大于0...
确定体校课程
内容
,应遵循哪些原则?
答:
方法和创新意图等。实际上,遵循设计有效原则,其中
包含
两层含义,一是体育课的设计要合理,具有可操作性,并能达到一定的教学效果,二是
说课
文稿的设计要能够让听者听清楚说的是什么,以及为什么。即设计有效要充分地考虑课与说两
个方面
,任何一个方面的设计工作做的不充分,都难以达到理想效果。
小学数学找规律
说课稿
答:
小学数学找规律
说课稿
2 一、说教材 1、教学
内容
九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书(人教版)一年级下册第88和89页,《找规律》的例1~例3及“做一做。” 2、教材简析 “探索规律”是《数学课程标准》中“数与代数”领域内容的一部分,在第一学段和第二学段都规定了这部分内容。传统教材中没有单独...
八个教学技巧
答:
如何有效开展教学研究、让说课活动上档次,从而有效促进教师专业成长?这是新时期教学研究的一项重要工作。为此,笔者开展了题为“对
说课的
审视与反思”的网络教研活动,就说课所
包含
的几
个方面的内容
进行了研讨。我们认为,必须深入研究、全面分析,说课才能说出品位、道出精彩。2、把握教材 “教材的地位和...
...会要求说出
有
多少韵母和声母吗 会问些什么问题 会给你
说课的
...
答:
这要看说的是几年级的语文课了,而且要看需要你说的具体是哪一课
的内容
了。说课要把握好两个环节,一个是说课该说些什么,
说课稿
的写法是怎样的。另一个是把2011版的小学语文课程标准看一看,对小学各学段的具体要求要明确。就不失行规。至于多少声母多少韵母,并不难,23个声母,
6个
单韵母,24个...
小学五年级体育
说课内容有
哪些!!急!急!
答:
两个教材都能发展学生的灵敏、协调等素质。因此,在课的练习安排上,做到了从易到难,循序渐进,既面向全体学生,又注重学生个性发展,注意运动保健,严防伤害事故的发生。四、学情分析 五年级学生已经
有
了一定运动基础知识、技能,但都是侧重于感性
方面
的。学生对动作的模仿能力较强,且好奇、好学。因此...
新都教师公招
说课
是说同一个题目吗?说课后的答辩一般问那些问题呢_百度...
答:
进而解决教学难点。4巩固知识,布置作业 四、说板书设计 好的板书就像一份微型教案,此板书力图全面而简明的将授课
内容
传递给学生,清晰直观,便于学生理解和记忆,理清文章脉络。以上,我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四
个方面
对本课进行了说明,我的
说课
到此结束,谢谢各位评委老师。
初中音乐课
说课稿
答:
课程标准倡导学生的音乐学习要将"情感态度与价值观"、"过程与方法"和"知识与技能"三
个方面
的规定性统一为一个
有
机整体加以关注,过分突出哪一方面或忽视哪一方面都会使教学产生偏颇。在当前的音乐教学中,常常无视教学目标的实现,或将三维目标脱节,一味地突出或夸大某一方面,从而造成这样或那样的问题。 课堂教学目标的...
考高中语文老师,面试
说课
,求有经验的语文老师指导一下.
答:
第四
方面
:板书设计 好
培智常识
说课稿
答:
说课
中要注意避免千篇一律地提出“通过教学,使学生能正确计算**习题”一类的套话,要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。 课时目标制定中还要提出思维能力和非智力因素
方面
的培养目标,包括思想品德教育渗透和兴趣、习惯培养目标。说说本课教学
内容包含
哪些知识点,教例是如何展示教学内容的,教材叙述语言与...
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