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读音和音节哪个加声调
普通话和方言的最大差异表现在
哪个
方面是语音,是语汇还是语法
答:
较之汉语的其他方言(特别是南方方言),普通话的语音系统性强;
声调
较少,变调也比较简明,加之北京自元朝以来,一直是中国的政治、经济、文化和交通中心,因此,以它作为汉语的标准音是很有道理的。 普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、
音节
,以及变调、轻声、儿化等。下面将按这几个方面分述。同时,也会按分析欧洲...
汉语
拼音
教案
答:
7、(师出示:x-i-ɑo→xiɑo)
哪个
能干的小朋友会读这个带有小i的三
拼音
呢? (生个别读,正音,齐读;再读xiɑo的四声。) 〔评:加强了
音节
拼读的教学。〕 (二)学习复韵母ou。 1、师:小朋友们真能干,给自己加加油吧。刚才海鸥给哥哥们加油了,我们也请海鸥来给我们加加油怎么样? 〔评:这时学生的注意力已...
一年级语文
拼音
教案
答:
7、学习“ci si”的四个
声调
,通过组词巩固音节的
发音
。 四、小结 今天我们又认识了3个声母朋友“z c s”,我们不仅掌握了它们的音形、能够正确书写,而且还学习了整体认
读音节
并能读准它们的四个声调,真棒! 第三课时 一、复习 1、出示zi ci si指名读、齐读 2、读z c s与其它字母相拼的的音节二、新课...
angengingong
拼音读法
答:
“a”,不可以和j、q、x组成
音节
,中间要加“i”。“O”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。十、书写规则 四线三格记心间,
拼音
字母住里边。
声调
、圆点写上格,胳膊长了住上格, 尾巴长了住下格,其它部分在中格。 中格一定要饱满,上格、下格空一点儿, 书写规则记心间,拼音才能写规范。总结:(ZT...
er的
拼音
怎么读
答:
er的
拼音
怎么读:e表示舌头的位置,r表示卷舌动作,在发e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就是er了。
读音
是“儿”。一、拼音 拼音,是拼读
音节
的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并
加上声调
而成为一个音节。汉语拼音共有63个。其中声母23个韵母24个(单韵母6个,复...
什么是模糊
拼音
?
答:
在部分方言中,一些音节是与普通话
发音
不同的。在此影响下,该类方言使用者在学习和使用普通话过程中,无法正确分辨部分相似音节,造成该部分人群在使用
拼音
输入法打字时的诸多不便。为了提高打字效率,部分输入法将这些易混淆的音节设置成无论输入易混淆音节中无论输入
哪一个音节
,易混淆音节下的字库字都会...
如何学习
拼音
教案
答:
(1)出示ā áǎà ōóǒò ēéě è教师边打手势边范读,让学生看清手势,听清四声的不同
读音
。(2)各人练读a o e的四声。(3)指名读ɑa o e的四声,正音。打乱顺序读。3、看图体会标调单韵母的意义。(1)说说阿姨的ā是第几声,喔喔叫的ō是第几声,小鹅的é是第几声?(点示:
声调
能表示
音节
的意义...
卵到底该怎么读?——从中文
发音
到字母转写的考察与实践
答:
首先需要明确的是,汉字的
发音
并不是随机的。通常来说,一个汉字的
读音
是由它的形状、意义以及音韵系统等多种因素决定的。其中,音韵系统是最为重要的一个因素。汉字的发音系统使用的是韵母和声母的组合,构成
音节
。韵母是一个音节中最后一个发声的元音或元音加介音的组合,如“a”、“ai”、“an”、...
汉语
拼音
教案
答:
声母d、t、n、l的
发音及
d、t、n、l与韵母拼读
音节
四、教学难点: n、l的发音及n、l与韵母的拼读。 五、教学准备 1迸浜涎习d、t、n、l发音的录音带;d、t、n、l的字母卡片;d、t、n、l与单韵母相拼的翻动式卡片;画有四线格的小黑板。 2北究紊字生词卡片。 六、课时安排 3课时 七、教学过程...
汉语
拼音
课件
答:
人教版汉语
拼音
《i u ü》教案 教学目标: 1、学会i u ü三个单韵母和y w两个声母,能读准字音,认清字形,正确书写。 2、学会正确读i u ü的带调韵母,知道i上标
声调
时,上面的小圆点不写。 3、学会整体认
读音节
yi、wu、yu。 4、学会声母y w与单韵母的拼音。 5、会正确读出ī u ǖ yi、wu、yu的...
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