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课文清贫的中心思想
课文
《
清贫
》
的中心思想
是什么?_百度问一问
答:
表现了人物形象的英勇无畏,字里行间流露出作者的钦佩之情。【摘要】
课文
《
清贫
》
的中心思想
是什么?【提问】您好,课文讲述了我”被国民党的士兵抓住了,他们不断地恐吓、提问,希望发个意外之财,却一无所获。将仅有的笔和表抢走之后无话。为了充分表现“我”这个人物形象的清贫和清高以及那两个士兵...
清贫
这篇
课文
表现了方志敏什么的高贵品质?
答:
《
清贫
》这篇
课文
表现了方志敏舍己为公,甘于清贫,矜持不苟,清廉朴素的高贵品质。
清贫课文
主要讲了一个什么道理?
答:
《
清贫
》
课文的
主要内容:本文详细叙述了方志敏被捕后,国民党士兵想从他身上发洋财,结果一无所获的“趣事”。表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚情操。《清贫》是革命烈士方志敏创作的一篇散文。这篇文章主要分为三部分:第一部分,写方志敏一向过着朴素的生活,从没有奢侈过,概...
课文
《
清贫
》
的中心思想
是什么?
答:
《清贫》全文以“清贫”为主题,记叙了身为无产阶级革命家的方志敏一身清白的崇高风范,全文先点出作者的清贫,而后以作者被捕时敌人在他一个铜板都没有搜出的事例为主要内容,表现了作者
清贫的
崇高品质,最后高度赞扬革命者的品德。
清贫
这篇
课文的
主要内容
答:
《清贫》的主要内容:
作者通过回忆自己被捕时发生的一件小事来表现自己的清贫生活以及无产阶级革命家两袖清风、舍己为公的高洁品德
。作者被捕时,敌人试图在作者身上搜刮银钱,结果一个铜钱也搜不出来。作者由此提出,正是这种清贫朴素的生活,才是他们作为革命者能够战胜许多困难的原因!《清贫》的赏析 全文...
清贫
这篇
课文
表达了怎样
的思想
感情?
答:
这篇文章表达了作者的一种积极的人生观,他认为
清贫的
生活不可怕,可怕的是
思想清贫
。
清贫
在《清贫》的
课文
里是什么意思?
答:
“
清贫
”
课文
中指的是方志敏一贫如洗,目的是突出方志敏坚定的信念和不畏强暴的精神。《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。这篇自叙式的随笔,篇幅不过几百字,语言朴实无华,然而却表现了极为深刻的内容,也显示了作者高超的艺术表现才能。文章结构:第一部分(第1段)写方志敏一向...
《
清贫
》
中心
?
答:
《
清贫
》这篇
课文
作者通过记叙,被俘虏时被两个国民党兵士搜身,而他们一无所获的事,坦荡地指出清贫、洁白朴素的生活,是革命者战无不胜的力量源泉。
清贫
这篇
课文的
主要内容
答:
2、作者通过回忆自己被捕时发生的一件小事来表现自己的
清贫
生活以及无产阶级革命家两袖清风、舍己为公的高洁品德。作者被捕时,敌人试图在作者身上搜刮银钱,结果一个铜钱也搜不出来。作者由此提出,正是这种清贫朴素的生活,才是他们作为革命者能够战胜许多困难的原因!
清贫课文
中作者所要表达的观点?
答:
,
清贫课文
中,作者所要表达的观点是:清贫、洁白、朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
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