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课文草原第一自然段
老舍
的
草原
的
第一段
写了哪两方面内容
答:
静寂的
草原
热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!此文出自现代·
老舍
《草原》...
《
草原
》
第一自然段
哪些词句说明草原像"无边的绿毯"?
答:
,
第一自然段
一碧千里
如何能背《
草原
》的
第一段
?
答:
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着
草原
的无限乐趣。
《
草原
》写的画面在笫几
自然段
答:
如果是写
草原
景色的画面在
课文
的
第一自然段
。第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。(草原风光图)第二段(二~四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。(喜迎远客图)第三段(第五小节):快要离开了,大家十分不舍。(蒙汉联欢图)
草原1自然段
仿写
答:
仿写
老舍
《
草原
》
第一自然段
:这次,我看到了大海。那的天是特别的;空气是新鲜的犹如仙境一般。天空蔚蓝,它只与海相隔一线,几乎分不清那里是海水那里是天空。我终于看到了海天一线的美景。我漫步在金色的沙滩上,看着碧蓝碧蓝的海水涌向沙滩,望着成群的海鸟在空中自由翱翔好象在欣赏海的美丽,几只小小...
在《
草原
》
第1自然段
中,作者对哪两个地方进行了具体描写。写出了草原什...
答:
(一)讲读第1段。1.默读,分层次。思考:
课文第一段
写了什么?分几层?先写什么?后写什么?(
课文第1段
写作者初入
草原
看到草原的景象。课文分两层写。先写看到草原的景象,后写产生的感想。)2.再读,思考:作者初入草原,看到的景色怎样?作者是抓住哪些景色来写的?为什么抓住这些景物写?...
《
草原
》这篇
课文
的
第一自然段
是什么?
答:
绣上了白色的大花,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际,这种境界,即使人惊叹又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗,在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着
草原
的无限乐趣。
五年级下册语文书
第一
课分段概括段意内容
答:
第四段:(进了蒙古包,好客的主人倒上了好茶,摆上了好豆腐,端进来大盘的手抓羊肉。他们用自己民族特有的风味食品来款待我们。)这充分表现了蒙汉两族人民亲如一家。主客互相敬酒,齐声歌唱,体现了两族人民的深情厚谊。总结全文,归纳中心。本文通过写
老舍
先生
第一
次访问内蒙古
草原
看到的美丽景色及...
草原
这篇
课文
中
第一自然段
中用的是哪些修辞手法?
答:
《
草原
》这篇
课文
的
第一自然段
中运用了比喻、拟人的修辞手法。如:“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”运用了比喻的修辞手法。“那些小丘的线条是那么柔美”这句话运用了拟人的修辞手法。
《
草原
》全文可分为几段?
答:
全文共分成五段:第一段(
第1自然段
):讲作者初次见到的
草原
景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。
课文
赏析:《草原》是现代作家、...
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