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谁字换偏旁组成新字组词
识字教案
答:
让学生自读课文,画出不认识的字,借助拼音读一读。 2、采用多种方式识记字形。如,用
换偏旁
的方法识记(拉──泣、摇──遥、澡──操);用加偏旁的方法识记(寸──寻、良──食、建──健)。 3、巩固运用所学的生字: ⑴
组词
运用。粮食、缩小、遥远、善良。 ⑵迁移识字。教师为学生提供一段新的文字,让学...
二年级语文生字教学怎么讲?
答:
通用一个学期的教学实践,我在教学生学写生字时,改掉了过去一个字一个字讲的方式,将学习的主动权交还给了学生,让他们自己在小组中合作学写生字。在学写生字时,先让学生找到自己的好朋友
组成
合作小组,几个朋友在一起有商有量,选择自己想学写的生字,说一说它是什么结构,
偏旁
是什么,有哪些地方...
哪些是形声字
答:
“朱”(zhū)表示形态,即光芒四射的样子,兼表示字音。4、江、河二字,原本是为专指长江黄河而造的字,由于江河均属水类,所以都用“水”来作这两个字的主义部分,然后又根据口语中称谓江河的发音分别选取了读音相当的“工”、“可”来作标声的部分,于是就
构成
了江河两个形声字。
如何教一年级孩子认字和记字?
答:
这个方法适合合体字与
组成
这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。例如“景”字,可以让孩子用减一减的方法记住“景”:我用减一减的方法记住景,景色的景去掉日子头,京京京,北京的京。3.
换部首
这个识字方法适合合体字中除部首外的字相对复杂...
识字教案
答:
教学重点:学会本课生字和由这些生
字组成
的词语。 教具:录音机 教学过程: 一、复习巩固 1.读生字词。 2.指名书空笔顺:泉。 3.朗读课文。 二、学习新笔画,指导写字 1.认识新笔画(横折折撇)。 2.学习生字:道、车、交。 3.学生照课本提示说笔顺。 4.教师范写。 5.学生描红。 三、指导书写田字格。 1....
我们识字的方法有哪些
答:
迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字,熟字去偏旁的字,熟字
换偏旁
的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法,因为这种识字利用熟字迁移,降低了识字的难度,熟悉熟字的同时,再记一个偏旁的变化就可以了。如学习了见字再学现可用熟字加偏旁记,学习了娘字再学良可用熟字去偏旁。 六、分解识字法 一些...
一年级下册课文《语文园地一》教案
答:
⑴这两种识字方法分别“熟字加偏旁”和“熟字
换偏旁
”。 ⑵回忆学过的哪些字可用这两种方法学习合适。 5、出示“我会认”的字,并让学生说一说是用什么方法学会的。 6、用所学的生字与熟
字组词
,让学生认读。 评析:本环节,采用课件,生动形象的画面,仿佛动画中的人物在和学生交流,充分调动了学生的积极性,使学...
2010~2011年人教版小学六年级语文上册期末试卷和答案
答:
按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。能
组成
词语( 大街小巷 )。 解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、
偏旁部首
、
组词
等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;...
二年级上册语文识字教案
答:
1.学会本课的生字,认识两个偏旁,理解由生
字组成
的词语。 2.让学生了解象形字的构字特点。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重难点: 学会生字,正确书写:了解象形字的构字特点。 教具学具准备: 投影,生字卡、小黑板。 主要板书安排;识字8。 作业设计: 课内:抄写字词、扩词、加
偏旁组词
。
祭的
偏旁
是什么
答:
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偏旁组词
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