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调有哪些多音字并组词
《朱德的扁担》生字
有哪些
?
答:
,让孩子们在语境中去学习这4个生字,同时理解这些词语的意思。在学习
多音字
“难”的时候,我们可以
组词
来记住它(nan)读二声的时候,是困难,难题,难度,难倒。读四声的时候是灾难,遇难,有难。句子中记忆:灾难(nan四声)突如其来,让人们迎难(nan二声)而上,积极面对。组词巩固识记:
五年级下册语文第五单元试卷 (人教版)
答:
3.
多音字组词
。quān ( ) zhuàn ( ) shǔ ( )圈juàn ( ) 转 zhuǎn ( ) 转 shù ( )三、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。失:① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误;疏忽 ④ 改变常态 1. 他失足掉到了河里。 (...
教科版《语文七色光七》教学设计
答:
1.了解
多音字
的读音,能够正确的
组词
使用。 2.认识打比方时常用的一些词语,会用这些词语造句。 3.背诵《清平乐.六盘山》,体会毛主席诗词中的革命乐观主意和英雄主义精神。了解长征的历史背景。 4.学做读书卡,培养学生阅读革命书籍的兴趣,扩大阅读量。 能力目标: 培养学生的综合运用能力。 情感目标: 学做读书卡...
鹿角
和
鹿腿教学设计第二课时优秀鹿角和鹿腿教学设计
答:
1.同学们,这是本课的字词,还记得我们可以用
什么
方法记住字词吗?首先,我们可以用给字词分类的方法。 (1)
多音字
分类:比如称和撒这两个多音字,我们可以根据意思地解释,判断读音。 称,当它表示适合的意思,就可以
组词
匀称;当它表示名称的意思,就可以组词称号。 撒,当表示放开的意思,组词撒手;当它表示扔的动作时,组...
部编版小学三年级老师语文说课稿【三篇】
答:
1.会写“落、荒”等生字,正确认读“荒、笛”等生字,认识
多音字
“假”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、谈话激趣,引入课题。 1.说说自己的学校是
什么
样的。 2.你们可知道某不但我们有学校,连花儿也有学校呢,今天学习第二...
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