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走一步再走一步选自哪本书
走一步,
再走一步
故事情节
答:
4、《走一步、
再走一步
》末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方,困难重重,举步维艰。本课
选自
人教版教材七册语文上册第一单元第二课。是一篇学读课文。
《走一步,
再走一步
》原文
答:
只要想着接下来的这步,不要想别的。”我照做了。“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。”再一次,我做到了。就这样,一次
一步
,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考...
求初一课文:《走一步,
再走一步
》的写作背景
答:
本课
选自
人教版教材七册语文上册第一单元第二课。是一篇学读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 �6�1亨特写的。它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历,其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难,但再大的困难,只要我们能走一步,
再走一步
,就一定能将困难化解为一个个...
走一步再走一步
的作者
答:
刚才这个故事是《走一步,再走一步》原文的前半部分(选入教材时做了删节)。作者讲自己之所以能够战胜困难,是由于小时候的一段经历留下的启示。接着,他讲了课文中攀爬悬崖的一段经历,就是我们学习过的《
走一步再走一步
》的内容。这座悬崖就像人生道路上的许多困难一样,对待它,我们不能畏难怯...
初一语文课文《走一步,
再走一步
》
答:
本课
选自
人教版教材七册语文上册第一单元第二课。是一篇学读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 •亨特写的。它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历,其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难,但再大的困难,只要我们能走一步,
再走一步
,就一定能将困难化解为一个个小的...
莫顿亨特《走一步,
再走一步
》,的写作背景
答:
本课
选自
人教版教材七册语文上册第一单元第二课。是一篇学读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 �6�1亨特写的。它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历,其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难,但再大的困难,只要我们能走一步,
再走一步
...
你知道《走一步,
再走一步
》的作者是谁吗?
答:
《走一步,
再走一步
》,原名《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特(美),入选初一语文,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下 不来。杰利引着父亲找到了他,激励他一步一步地走下来。亨特信心大增,一步一步地爬下来,终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论...
走一步,
再走一步
作者是谁?
答:
《走一步,
再走一步
》,原名《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特(美),入选初一语文,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰利引着父亲找到了他,激励他一步一步地走下来。亨特信心大增,一步一步地爬下来,终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论...
初一语文课文走一步,
再走一步
意思
答:
本课
选自
人教版教材七册语文上册第一单元第二课.是一篇学读课文. 这篇课文是著名的美国作家莫顿 •亨特写的.它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历,其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难,但再大的困难,只要我们能走一步,
再走一步
,就一定能将困难化解为...
《
走一步再走一步
》的写作背景和预习
答:
这个人就是莫顿�6�1亨特,刚才这个故事是《走一步,再走一步》原文的前半部分(选入教材时做了删节)。作者讲自己之所以能够战胜困难,是由于小时侯的一段经历留下的启示。接着,他讲了课文中攀爬悬崖的一段经历,就是我们学习过的《
走一步再走一步
》的内容。这座悬崖就像人生道路上的许多困难一样,对待它,...
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