《花钟》说课稿答:学法:在《花钟》一文的学法中,我主要采用不同形式,不同要求的读,引导学生感受课文的语言美;读中积累、读中感悟、读中发现读中理解,利用多媒体课件,让学生欣赏姿百态的花,发现鲜花的奥秘,体会大自然的神奇美妙,组织学生小组讨论,合作探究,动手实践,解决教学重难点。 四、说教学程序创设情境: 整个教学过程,我是分...
大班教案答:4、让幼儿自由观察大自然的变化,看看小草,闻闻花香,找找树芽,鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。 5、春游后,指导幼儿尝试用较流畅的语言,讲述自己的发现,描述春天的特征。 6、教师与幼儿一起,用春游采集的野花、小草等装扮活动室,让春天走进班级。 7、见幼儿用书2-2-3。 效果评析:孩子们很喜欢春游活动,在...