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赵州桥最简单三个句子
文中两个画横线的
句子
,在结构上起什么作用
答:
在解读这类
句子
时,首先要在把握文本意义的基础上,找出被理解句子与相关部分之间的语义联系,并以此为基础确定其在文本中的地位和作用。然后,根据题目的说明,进一步研究词义,提取要点。承上启下句子十分明显,比如会有不但、而且等表示递进的关联词。或者通过句子的意思,一般有一个逗号隔开,前半句为...
《
赵州桥
》教案
答:
用生字卡片抽读生字词,再让学生选读自己读得最好的
语句
和段落。 三、自主感悟 1、用自己喜欢的方式读课文,边读边想:李春设计的
赵州桥
是怎样的? 2、汇报交流: 学生可用多种方式汇报自己读书的收获。 ⑴ 画一画赵州桥的结构示意图。 ⑵ 以李春的口吻介绍赵州桥的建筑特色。 ⑶ 朗读第二、三自然段,读出赵州桥...
赵州桥
课文原文
答:
经历了七八个朝代;历史悠久。 4、面对着这样一座闻名世界的石桥,你想带着怎样的语气来朗读这一段?(自豪、敬佩) 抽生读;齐读。 三、学习第二段 1、这一段,
赵州桥
的神奇,主要表现在它哪一方面的特点上?(看板书的几个词语)生答:雄伟、坚固。 2、自由读这一段,你从哪些
句子
感受到赵州桥的雄伟?把最能表现...
赵州桥
作者具体描写了赵州桥的美观,用了一个过渡句,读了这个
句子
,我仿...
答:
惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 呼之欲出
《
赵州桥
》第二课时优秀教案
答:
师:让我们用朗读,表现
赵州桥
的雄伟,表达我们对古代劳动人民的崇敬吧。 【设计意图:“雄伟”一词比较抽象,单单展示赵州桥的图片,学生很难理解赵州桥雄伟的程度。通过
三个
对比,对比赵州桥与同时代的其他桥、对比赵州桥与课室、对比古代与现代的技术,把抽象的“雄伟”具体化,引导学生深入感受赵州桥的雄伟。最后通过教...
赵州桥
这一篇课文里面承上启下的
句子
有哪些
答:
也可以根 据内容,最好还是根据内容判断. .常见的过渡方式有下面几种: 用小标题过渡. 用一
个句子
过渡,承上启下. 用承上启下的过渡段落. 用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多) 用提示句过渡. 用表示时间或空间的词语过渡. 《
赵州桥
》中的过渡句:这座桥不但坚固,...
描写桥的优美
句子
答:
在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是
句子
了吧,根据结构的不同句子可以分为单句和复句。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子,以下是我为大家收集的描写桥的优美句子集锦,希望对大家有所帮助。 描写桥的优美句子1 1、潮音桥建于明嘉靖十八年(1539年),是一座三孔石拱桥,石桥当中更有大工业...
赵州桥
是比喻句吗如果不是那是什么
句子
答:
赵州桥
是比喻句吗如果不是那是什么
句子
解答:不是的 比喻句需要有喻体和本体 这句话里有本体(赵州桥)没有喻体 所以只是陈述句 答
《
赵州桥
》的第三自然段中,"这座桥不但坚固,而且美观."这句话的作用是...
答:
答:这句话起着承上启下的作用,隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”,下面的内容即将要讲“美观”。课文使用这样的表达方式,使文章显得眉目清楚。(或答:这个
句子
既概括了前面的内容,又引出了下面的内容。在文中起承上启下的作用。)
赵州桥
是我国宝贵的历史文化遗产把
句子
换个说法意思不变怎么说?_百度...
答:
改为反问名:
赵州桥
难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗?改为双重否定句:不得不承认,赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
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