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越是提醒越犯错心理学理论
如何利用小学
心理学
原理指导数学教学
答:
在人类知识的科学体系中,
心理学
居于中心地位;因此在小学数学中应用心理学知识进行教育,要从学生已有知识基础和认知目标出发,充分利用数学的学科特点,深挖小学数学教材中所蕴含的心理知识,做到思想性和科学性和谐统一,使数学教学与心理知识教育有机结合,最终达到
理论
与实际相结合的目的,从而达到全面提高教育和教学质量。
家长怎么提高孩子的元认知能力,才能避免不满足就发脾气?
答:
什么是元认知能力呢?最开始提出元认知这个名词的是美国发展
心理学
家John Flavell,在1976年的时候,他研究发现了关于儿童的认知发展,并提出了元认知这个概念:它是某种反映或调节认知的任一方面的知识或认知的活动;也可以说是为完成某一具体目标或任务, 依据认知对象对认知过程进行主动的监测以及连续的...
全天下的女朋友难道都喜欢翻旧账吗?
答:
女朋友为什么喜欢翻旧账?原因有三。第一,气势上压倒你,得理不饶你,先让你认识到你的错误。第二,女孩子的脾气瞬间爆发,不是突然的,而是循序渐进的。以前你做过了让她伤心的事,她选择了沉默。现在突然爆发,当然也要把以前的错误全部都算上。第三,女孩子在传达一种,她不是不体谅你的心态...
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