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趣味口算游戏
如何提高小学生
口算
能力课题研究
答:
《新课程标准》指出:“应重视
口算
,加强估算,提倡算法多样化;应减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算和程式化地叙述算理”。这些都是为了在数的运算中加强数感的培养,新课标中把口算放在首要位置,说明了口算技能培养的重要性,这与口算在日常生活中的作用是离不开的。从这一点上,也说明了新课程关注...
如何提高小学低年级数学课堂练习的
趣味
性
答:
利用这一规律,做
游戏
时,我画一个山头,山头上贴着一面红旗,两名同学从左右两边同时进行
口算
比赛,优胜者得到红旗。或从左右两边画上楼梯,楼梯顶上蹲着一只老鼠,让两名学生分别戴上黑猫、白猫的头饰,进行口算比赛,看谁先捉到老鼠。在分组进行接力赛时,我在每份题上画了一个跑步姿势的男孩或女孩...
如何加强一年级学生数学
口算
能力
答:
在平时,家长注意采用多种方法来进行
口算
练习,例如看口算卡片以开火车的形式直接说出得数、对口令、夺红旗等数学
游戏
,还有如自算(自己在书中找口算题,规定时间内看自己能算对几道)、互算(同学之间互相出题,互相通过对比,来提高口算能力)、口算竞赛、抢答案等竞赛的形式,以增强练习的
趣味
性,不...
怎样使小学生提高
口算
能力
答:
我觉得先要弄清楚小学生对
口算
的概念 2 简单的会不会,有的学生会口算比较快,有的会比较慢 不能因为慢就是有问题的,有的人反应是比正常的人慢的 3 透过简单的小计算
游戏
来提高兴趣 4 课后布置10道左右的题让父母和小孩一起玩口算 其实,口算能力的培养,要经过一个懂理、会算、熟练、灵活的...
如何提高一年级小学生
口算
能力?
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/13hPckIugr87LyiByEIL5Dw 提取码: 841w
口算
能力是非常重要的,特别是对小学生来说,应该说是一种必备的能力,小学如果能够练习好口算,就会为以后学习数学打下良好的基础,那么,孩子的能力也是有差别的,方法也是各不相同,如何才能让孩子练好口算,提高口算能力呢...
快心算的教学方法?
答:
效果展示: 牛宏伟快心算所有课程每阶段都以单元来划分,完成一个单元的教学内容,会有一个对家长公开的教学效果展示。快心算单元展示是通过情境童话剧与
趣味游戏
来实现的,充分调动了幼儿主动学习的积极性。
口算
笔算速成教法——快心算:一年级的孩子,刚升入小学。这个阶段的口算笔算,如果没有经过学前...
如何提高一年级小学生
口算
能力
答:
口算
教学在小学数学教学中有着举足轻重的作用,一年级是打好口算基础的重要时期,它将直接影响着学生今后的计算能力。而一年级的小学生由于年龄小,心理发展还不成熟,因此,在计算练习中出现错误是常有的事。作为老师必须帮助他们找出错误,分析错误的原因,有针对性地指导,提高教学效果,用科学的方法提高...
请告诉我数学
趣味
故事
答:
这时候,连售货员也佩服小“5”神速的
口算
能力了。小“5”说道:“任一个末位数是5的两位数的平方,只要把它的十位数字乘上比它大1的数,再在积的后面添上25,就是结果了。例如752=5625,56就是7和8相乘的结果。“哈哈,这样算快极了。”“半截儿,真正灵,敢同计算器比本领;方法妙,快又...
如何提高学生学习数学的兴趣
答:
既活泼,
趣味
性强,又提高了学生辨别正误的能力,真是一举两得好办法。通过诸如以上的一些
游戏
,学生就会感到学有劲头,学有乐趣,学有所获,由此生发的热爱数学的情感就会自然而然爆发出来。二、创设问题情境,让学生广开思路。爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计...
如何帮孩子提高数学
口算
能力
答:
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口算
能力是非常重要的,特别是对小学生来说,应该说是一种必备的能力,小学如果能够练习好口算,就会为以后学习数学打下良好的基础,那么,孩子的能力也是有差别的,方法也是各不相同,如何才能让孩子练好口算,提高口算能力呢...
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