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跟着得着拼音怎么写
三年级还不会拼
拼音怎么
办
答:
直呼法的拼读口诀是:“前音口张大,后音
跟着
发,前后一气呼,千万别分家。”声母、韵母、介母三拼连读的规则是:“声轻介快韵母亮”。3、同伴互助,学生愉快学
拼音
。在教学中,我先让学生利用课本插图探究字母的发音方法,然后在小组内交流,请读得最棒的同学当小老师教全组同学发音,满足学生的心理需要,使他们获得...
四年级的词语表的
拼音怎么写
答:
一位叔叔正在用木棍搅拌木桶里的猪食,汗水淋漓却不停歇,又提着木桶费力地去喂猪。我想,他一定在想:要把这些猪养得肥肥胖胖的,将来能卖个好价钱。忙完这些,他却没有休息,而是跑去做饭。我想,大概现在该是做饭的时候了吧。哦,那边围坐着一群老人,他们在聊些什么呢?我好奇地走近一看,原来...
促织
拼音
答:
成名吓得惊慌失措,不知
怎么
救它,急得直跺脚,脸色都变了。 忽然又见鸡伸长脖子扭摆着头,到跟前仔细一看,原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。成名越发惊喜,捉下放在笼中。 第二天,成名把蟋蟀献给县官,县官见它小,怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领,县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗,所有的都被斗败了。
如何
教孩子学
拼音
答:
如果不会写就去翻查字母表。每个学生都十分认真地去完成这个作业,做对的学生个个都很高兴,觉得自己很了不起。每天我都要求学生制作一张
拼音
卡片,有困难的小朋友可以求助父母,可以是你周围经常看到的事物,如:diàn dēngyá shuā等,第二天早上领着全班学生读。这样,既增强了学生的拼读能力,又扩大了学生认识事物...
如何
有效地进行汉语
拼音
教学
答:
学生在做这个游戏的时候,注意力集中,学习积极性高,不仅学得轻松,而且读得标准;④击鼓传片:用准备好的小鼓一边敲一边传卡片,鼓停了传到谁谁就读出来。如果读错了,大家教他;读对了,大家
跟着
学。除此之外,还有“快乐大转盘”“开火车”“找朋友”等游戏都是学生喜闻乐见的。在
拼音
教学中恰当地安排活动,不仅能...
幼儿园大班
拼音
的教案
答:
(o声调的学习:请幼儿
跟着
老师说一说o的四声,然后分别解释一下在什么情况下我们会这么说,在理解的基础上学习、记忆。) 5、在故事阅读时,教师注意引导幼儿观察小白兔的表情,揣摩心情,从而准确读出a,o的不同声调及其表示的语气。 6、学习写韵母a,o 幼儿园大班
拼音
的教案3 计划思绪: 本学期的拼音解说内容是进修...
什么的话为主题写一篇作文400字
答:
我最爱听的一句话 “慢慢来,你能行!”多么简单而朴素的一句话,但这句话却是我最爱听的一句话。一年级时,刚刚上小学的我一点也不会读拼音,看着许多同学流利地朗读
着拼音
,心里很不是滋味。记得有一次语文课上,孔老师让我们“开火车”读拼音。轮到我了,我缓慢地站起身子,脸涨得通红通红,...
拼音
教学有没有更简单的方法?
答:
的书写出时,我教学生先定四个点“ ”,要求上下两个点对齐,距离相等,再连接四个点。在书写中运用了“确定位置法”后学生的
拼音写
得清楚、到位、漂亮。在教学过程中运用多种方法,试图把复杂枯燥的汉语拼音学习变成有趣轻松的游戏过程,在这方面已取得一定的成绩,但还有待不断探索、不断完善。
中国什么时候开始使用
拼音
答:
1815年到1823年之间,在广州传教的英国传教士马礼逊编了一部《中文字典》,这是最早的汉英字典,字典中用他自己设计的
拼音
方案来
拼写
汉语的广东方言,实际上是一种方言教会罗马字。接着,在其他的方言区也设计了不同方言的方言教会罗马字。其中厦门的“话音字”1850年开始传播,仅在1921年就印刷出售五万册读物,直到新...
汉语
拼音
教案
答:
教案应该
怎么写
才好呢?下面是我整理的汉语
拼音
教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 汉语拼音教案 篇1 一、复习: 1.看卡片读声母“g、k、h”的音。 2.抽读6个单韵母。 二、练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。 1.出示 (1)自己试着读一读, (2)指名拼读。 (3)请同学说说两拼音...
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