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跳是多音字吗怎么读
七年级下册语文阅读感悟28课问题探究的答案是什么
答:
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在...
提问题写心情风一吹鸟窝什么?
答:
5.风一吹,它们就在枝头跳起了舞。“它们”指的是各种形状的鸟窝。鸟窝在枝头跳起了舞,这是运用了拟人的修辞手法,反映了英英丰富的想象力和快乐的心情。6.你
怎么
住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。“只……就……”...
一个从小练习芭蕾舞的女孩
答:
1信念 2了 都 的 说 3平淡真诚 愤怒后悔 4不能 因为她没有坚持梦想的毅力和坚韧的精神这是不能去追求梦想的 5在追求梦的道路上我们要持之以恒坚持不懈
20穷人的资料
答:
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多音字
“哦”的
读音
和意思。 2、能结合课文,说出练习1“拍击’,等10个词语的意思。 3、默读课文,理解课文内容,能回答练习2的4个问题。 个有感情地朗读课文,特别是最难反映人物的性格及思想 感情的句子。如:描写桑娜心理活动的句子及渔夫的话。 5、体会文章
是如何
用准确、朴实的语言,表达人物的具情 实感...
围绕拼这个字写作文
答:
就在这时,李老师说要验收了,我的心里扑通扑通跳个不停,这字
怎么
拿的出手?后来,庆幸的是李老师说拿回去留着写作文用,我才松了一口气。 为什么了我们用左手写字没有用右手写字顺畅呢?因为我们都长期用右手写字以后,就渐渐开始习惯了,就不容易用左手写字了。从这次活动中,我悟出了几个道理:不管做什么事,都要有...
小学六年级语文《在学校的最后一天》优秀教案
答:
以至于马蒂尼里跳起来,拥抱我,吻我的脸颊,在我脸上留下了唾沫印儿。他们抓住我的手,拉着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我衣袋里,斯巴多尼把他的笔帽也塞给了我。 全班齐读,男生读,女生读。 为什么呢?(学生对老师的爱) 小结:几个动作,透露的是学生对老师那浓浓的爱意。指着板书,依然是真实的语言...
在牛肚里旅行课文原文
答:
谈话过渡:可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起进入了牛的嘴巴里,接下来发生了什么呢?大声读课文8~18自然段,找找红头和青头的对话。小组内合作分角色来读一读对话。 (一)学习第一组对话 1.指名分角色朗读。 2.能说说你为什么这样
读吗
? 3.红头陷入了危机,它的好朋友青头
是怎么
做的?指名读青头的话。
“经典咏流传”为什么要请你来?
答:
2、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。解析:这两句诗的意思是:黑云像打翻了的黑墨水,还没来得及把山遮住,白亮亮的雨点就落在湖面溅起无数水花,乱纷纷地跳进船舱。诗中运用了比喻的修辞手法,把乌云比作“翻墨”,形象逼真,用“跳珠”形容雨点,有声有色。一个“未”字突出了天气变化之快,一...
五年级下册猴王出世仿写第四自然段,写同学们活动游戏的场面
答:
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。图文解读 同步练习 一、给下列加点字选择恰当的
读音
,用“√”标出。顽劣(lüè liè) 享受(xinɡ hēnɡ)疲倦(jun juàn) 迸裂(bènɡ bìnɡ)...
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