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轻声音节的是哪些拼音
教小孩学
拼音
的方法有
哪些
?
答:
a、o、e作头易混淆,
音节
间加隔音号(’)。 b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)。 强化识别字母有方法 ——— * ——— 1、观图法 语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册
拼音
单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨...
精选学前班
拼音
教案4篇
答:
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是收集整理的学前班
拼音
教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学前班拼音教案 篇1 一、教学设计理念 二、教学目标 正确认读d t 两个声母,会正确书写。会正确拼读
音节
。认识5...
拙见的
拼音是什么
答:
问题三:拙的
拼音是什么
?
拼 音
zhuō 部 首 扌 笔 画 8 五 行 金 五 笔 RBMH 生词本 基本释义 详细释义 1.笨,不灵巧:笨~。弄巧成~。~劣。2.谦辞,称自己的:~作。~见。~笔。~著。相关组词笨拙 粗拙 守拙 拙见 古拙 藏拙 拙笔 拙涩 愚拙 迂拙拙笨 眼拙 拙劣 拙袖 更多...
人教一年级上册课件
答:
2、图文结合,引导学生进一步说说图上的小朋友看到了
什么
,并在图上找出“烟村”、“亭台”、“花”。 3、教师放慢语速范读,学生
轻声
跟读。 (四)、自读课文,学习生字: 1、学生自由读课文,借助汉语
拼音
读准字音。 2、用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字,同桌互帮互学。 3、全班交流:在这篇课文里,你...
部编版六年级上册词语表带
拼音
的有
哪些
?
答:
这些词语有小说、散文、诗歌等文学作品中的常见词汇,也有日常生活中的常用词语。希望这些词语能够帮助你扩大词汇量,提高阅读和写作能力。六年级上册词语学习要注意事项:1、
读音
准确 对于每个词语,要确保发音正确,特别是对于多音字和容易混淆的
音节
要特别注意。如衣裳的裳读
轻声
,而不是读成常的音。很多...
30分急求:现代汉语语音练习(越多越好)
答:
一,第一(yi,第一声);一般(yi第四声);一道(yi第二声);走一走(yi
轻声
)。不,“不”后跟一声、二声、三声的字都读第四声;“不”后跟四声的字就读第二声。两个第三声组成词,第一个字读近二声,(如蚂蚁、小曲等),三个第三声组成词,前两个都改读近二声。(如展览馆、...
六年级毕业复习资料
答:
⑼音节组成。 音节一般由整体认读音节如:zhi 二
拼音
节如:fu 三拼音节如:xiang 零声母音节如:an 组成。 (10)ǖǖe ǖn和j,q,x,y拼成音节时,ǖ上两点省去。如:jū (居)(11)声调要标在韵母上。标的方法是:标在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上,碰到 ui和iu,标在后一个字母上,
轻声音节
不标调。 ⑿音变...
奶奶
拼音
怎么写
答:
美丽的春天来了,说一说下面的这些地方,你都看到了
什么
奶奶
拼音
怎么写? 在田野里,绿油油的禾苗就像绿色的地毯一样。 在小河边,柳树在微风中梳头。 语句通顺,言之有理即可。 第二单元 参考答案 一、看拼音,写词语。 chī shuǐ zhǔ xí jiānɡ xī zhù chu huǒ bàn (吃水)( 主席)(江西)(住处)( 伙...
一年级《c ch》教案
答:
(1)说说
拼音
方法:前音轻短后音重,两音相连要迅速。 (2)拼读
音节
,巩固拼音方法。 (3)整体认读音节(卡片) 二、指导学生在四线格中正确书写zi ci si(10分钟) 1.指导在四线格中写z和zi (1)读一读z,注意发音。 (2)指导书写。 教师范写引导学生观察:z占哪个格,由几笔写成。 学生描红,观察从
什么
地方起...
小学六年级十二册苏教版语文复习计划
答:
轻声音节
不标调,要念得又轻又短。 为:(妈妈)māma (我们)wǒmen (你的)nǐde (2)儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语
拼音
字母拼写这些儿化音切,只需在...
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